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颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思(sī)想主张

　　颜元的(de)教育思想(xiǎng)：1、培(péi)养(yǎng)目标：“实(shí)德实才之士(shì)”：颜元认为人才是治国安(ān)民的根(gēn)本，而人(rén)才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培(péi)养(yǎng)目标是(shì)“实(shí)德实才之士”，即品德高(gāo)尚、有(yǒu)真才(cái)实学(xué)的经世(shì)致用人才。

　　“实(shí)德(dé)实才之士”有两(liǎng)种，一种是“上下粗精皆(jiē)尽力求全(quán)”的(de)通才，另一(yī)种是“终身止(zhǐ)精一艺(yì)”的专门人(rén)才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内(nèi)容(róng)，这就是颜(yán)元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基(jī)于他“富国强兵”的(de)政治理想，还提出教(jiào)育要“兵农合(hé)一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实(shí)践相结合。

　　第(dì)一(yī)，教学要(yào)联(lián)系实际，观察(chá)、练习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和(hé)空(kōng)谈理义，因为其脱离实(shí)际，不能解决(jué)实际问(wèn)题(tí)还影响健康。

　　第三，并(bìng)非(fēi)排斥通过读讲来学习知(zhī)识，而是主张读(dú)书、讲学、习行相结(jié)合。

　　第四，人获得(dé)知(zhī)识的目的在于(yú)“实(shí)行”和(hé)“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元在自己规划的(de)漳(zhāng)南书(shū)院中，陈设六(liù)斋，并规(guī)定了各斋(zhāi)具体教育内(nèi)容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋(zhāi)、艺能(néng)80寸电视尺寸长宽多少斋、理学斋(zhāi)和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到了则关(guān)闭这两斋。

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