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假如给我三天光明主要内容概括50字,假如给我三天光明主要内容概括30字

假如给我三天光明主要内容概括50字,假如给我三天光明主要内容概括30字 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发(fā)奋(fèn)还是发(fā)愤读(dú)书啊,发奋还是发愤(fèn)图强(qiáng)是两(liǎng)个都正确(què)的(de)。

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发(fā)奋(fèn)还是(shì)发愤读书啊,发奋还是发(fā)愤(fèn)图强(qiáng)

  两(liǎng)个(gè)都正确。

  二者之间的意思、基本解(jiě)释、引证解释都(dōu)有区别(bié),具体如下:

  一(yī)、意(yì)思(sī)不同

  1、发奋

  意(yì)思为振作(zuò)起(qǐ)来,奋发。

  2、发(fā)愤

  指下决(jué)心,立志,自觉不满(mǎn)足,而奋力为之。

  二、基本解释不(bù)同

  1、发奋

  ①、振作起来,奋发(fā)。

  ②、决定(dìn假如给我三天光明主要内容概括50字,假如给我三天光明主要内容概括30字g)努力,发愤 。假如给我三天光明主要内容概括50字,假如给我三天光明主要内容概括30字p>

  2、发愤

  ①、决心努力。

  ②、发泄愤怒。

  三、引证解释(shì)不同

  1、发奋

  郭沫若(ruò)《棠(táng)棣之花》第一幕:正是(shì)我(wǒ)们年青人(rén)发奋有为的时候了(le)。

  2、发(fā)愤

  ①、丁玲(líng)《过(guò)年》:“ 小菡(hàn)要发(fā)愤读书,要争气。

  ②、鲁(lǔ)迅《汉文学史纲要》第六(liù)篇:“盖秦灭六国,四方怨恨(hèn),而楚(chǔ)尤发愤,誓虽三户必亡 秦(qín) 。

发(fā)奋还(hái)是发(fā)愤读书(shū)啊

  两个都可以,看(kàn)你用的场合和具体(tǐ)的意思。

   “发奋”与“发愤(fèn)”读音(yīn)相(xiāng)同(tóng),意思也(yě)相近(jìn)。

  了解它们之间的细(xì)微的差(chà)别,对正确(què)使用这(zhè)两个词非常必(bì)要。

  

    先(xiān)看“奋(fèn)”和“愤”。

  

    奋,繁体字作奋,是个形声字,形旁是隹,和鸟(niǎo)有关。

  本(běn)义(yì)指鸟振翅飞翔(xiáng)。

  如:奋飞。

  后(hòu)来引(yǐn)申(shēn)为振作、鼓动。

  如(rú):奋斗、兴奋、勤(qín)奋、奋不顾身等。

  

    愤(fèn),也是形(xíng)声字,形旁是心(xīn),和人的心(xīn)情(qíng)有关。

  指因为不(bù)满意(yì)而感情激动。

  如:气愤(fèn)、愤(fèn)愤不平等。

  

     再看,“发奋”和“发愤”。

  

    意义有(yǒu)别。

  发奋指振作起来,如:发奋努力、发奋有为等。

  发(fā)愤(fèn)指决(jué)心努力和皮圆(yuán)。

  如:发愤忘食、发(fā)愤图(tú)强等。

  发奋强调精(jīng)神(shén)振(zhèn)作;发(fā)愤突出(chū)精神受(shòu)到刺激而(ér)产(chǎn)生向上(shàng)的(de)内动(dòng)力。

  

    范(fàn)围有别(bié)。

  “发奋”使用的(de)范围要(yào)比“发愤(fèn)”大。

  “发(fā)奋”可以指(zhǐ)个人,也可以指群体或(huò)国(guó)家,而“发(fā)愤(fèn)”一般只(zhǐ)指个人。

  

    功能有(yǒu)别。

  “发奋”可以(yǐ)说(shuō)“奋发”。

  如:“发奋(fèn)努力”可(kě)以说“奋发(fā)努力”,“发奋(fèn)图(tú)强(qiáng)”可以说(shuō)“奋发(fā)图强”。

  而“发愤(fèn)”则不能(néng)说“愤发”。

  

    需要区分(fēn)两个(gè)成(chéng)语的意义(yì)。

  发奋图强和发愤图强(qiáng),两个都有“谋求自强”之义。

  前一(yī)个(gè)指振(zhèn)作精神,奋力自握锋强;后一(yī)个指(zhǐ)下定决心,努力谋求强盛。

  一个侧重于“振作精神(shén)”,一个侧重(zhòng)于“下定决心”,侧重点有所不(bù)同(tóng)。

  

   所唤塌以(yǐ)可以说(shuō)“发奋读(dú)书(shū)”(振作精神,努力读书),也可以说“发愤读书”(下定(dìng)决心,好(hǎo)好读书)。

   希望可(kě)以帮助(zhù)你(nǐ)。

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