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  1、文献法

  文(wén)献法是(shì)一(yī)种既陈(chén)旧,又(yòu)赋有生命力(lì)的科学(xué)研讨办法。

  不管(guǎn)哪一种社会(huì)活动想要留下永(yǒng)久的痕迹(jì)都(dōu)离(lí)不开各(gè)种文献。

  人类活动(dòng)与知(zhī)道(dào)的(de)无限性和个别生命与知(zhī)道(dào)的有限性的对立,决议(yì)了咱(zán)们在研讨逝去的事实时(shí)有必要借助于文(wén)献(xiàn)。

  2、比(bǐ)较研讨(tǎo)法

  作为(wèi)一种思想办法,比较研(yán)讨贯穿于教(jiào)育研(yán)讨的全过(guò)程。

  不管在科(kē)学实(shí)验的过程中(zhōng),或是(shì)在理(lǐ)论研讨中,比较研讨都(dōu)是不可(kě)或缺(quē)的基该办法(fǎ)。

  3、概括综合法

  概括综合法的(de)根(gēn)本办法有两种。

  一种是实(shí)例法,借(jiè)助于给(gěi)出的一组输入/输(shū)出实(shí)例(lì)逐渐(jiàn)导出(chū)适于(yú)一(yī)类问题的(de)程序;

  另(lìng)一(yī)种是“轨道”法,经过所给实例的(de)履行轨(guǐ)道(dào),逐渐导出程序。

  4、实证(zhèng)研讨法

  其(qí)依据现有的(de)科学(xué)理(lǐ)论和实践的需求,提出规划,使(shǐ)用科学(xué)仪器(qì)和设备,在天然条件下(xià),经过(guò)有意(yì)图有(yǒu)步骤(zhòu)地(dì)操作,依据调查、记载、测定与此相随同(tóng)的现(xiàn)象(xiàng)的(de)改变来确认条(tiáo)件与现象(xiàng)之间(jiān)的因(yīn)果联系。

  5、定量分析法

  经(jīng)过定量分析法(fǎ)可以使(shǐ)人们对研讨目(mù)标的知道进一步准确化(huà),以便(biàn)愈(yù)加科学地提醒规则(zé),掌握实质,理清联系,猜测(cè)事物(wù)的(de)发展趋(qū)势。

汉语(yǔ)言文学毕业论文研(yán)讨办法都有哪(nǎ)些

  调查(chá)法, 比照法, 文献研讨法, 跨科(kē)学(xué)研讨法, 描述性研讨(tǎo)法……

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