大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分(fēn)的(de)规范是(shì)什么是学分制，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和(hé)学分，衡量学(xué)生学习(xí)质和(hé)量的(de)归纳教育管理准则的。

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大学的(de)学分是啥意思，大学(xué)学分(fēn)的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和(hé)量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导(dǎo)师(shī)制(zhì)合(hé)称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大学(xué)开端试行学分(fēn)制，现在学分制变革(gé)已在国内(nèi)高校全面(miàn)推(tuī)开。

大学学分是什么意思(sī)

　　学分，是用于核算学(xué)生学习量的一种 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门课程及实践环节(jié)的详细学分(fēn)数(shù)以专业(yè) 教(jiào)育(yù)方案 的(de)规则为准。

　　部分校园也(yě)有(yǒu)按(àn)学(xué)分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在大学(xué)期(qī)间的学习常识的广度，学(xué)生获得的学(xué)分越多，阐明学生学到的(de)东(dōng)西也就越(yuè)多(duō)。一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币p>

　　在某些大学中，学(xué)分(fēn)也变成了点评学生优异程度的(de)一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指(zhǐ)以选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学(xué)分(fēn)衡量学生学习(xí)质(zhì)量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师(shī)制合称三(sān)大(dà)教(jiào)育形式(shì)。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分亮(liàng)睁模(mó)制(zhì)

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它(tā)既保留了学(xué)年制方案性强、专业(yè)分类(lèi)紧密完好(hǎo)的(de)特性，又具有学分制的某些长早樱(yīng)处，比(bǐ)方(fāng)，在(zài)对课程(chéng)的选修方面，给予(yǔ)学生(shēng)在必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种(z一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币hǒng)把有必要获得的(de)结业总(zǒng)学分(fēn)作为结业规范的(de)一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则，它要求依照(zhào)培养目标和(hé)教育方案中各门课程及(jí)教育(yù)环节的(de)学时量，确(què)认每门课程(chéng)的学分，设置(zhì)必修课(kè)和选修课，规则各类课程的(de)份(fèn)额，以及准(zhǔn)予(yǔ)学生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基础(chǔ)上发生的一种能用(yòng)以显现学(xué)生每(měi)门课程的学习成果的质量，以及学年和(hé)结业总成果质(zhì)量的教育(yù)管理准则,，其(qí)核算公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学(xué)分制的基础(chǔ)上发生的一(yī)种能用(yòng)以显(xiǎn)现(xiàn)学生(shēng)对某些(xiē)要(yào)点课程的(de)学(xué)习质量，以(yǐ)区(qū)别学生(shēng)专业水平凹凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施加(jiā)权学分，将教(jiào)育方案中的(de)学(xué)分，依据课(kè)程(chéng)类别，求学(xué)成果差异等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权(quán)学分(fēn)，以区别学生学习成果好坏，并(bìng)做为选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学分(fēn)制是(shì)在要求学生修满教育方案规则的(de)最(zuì)低学格(gé)外，还应修(xiū)满课外附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一(yī)般(bān)说来，课外附加学分可依据学生(shēng)参与(yǔ)学科比赛(sài)与学(xué)术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

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