张(zhāng)雪峰是著名(míng)的(de)考研导师(shī)，从网络(luò)走红(hóng)后，他(tā)开始将自(zì)己的(de)业务范围进(jìn)一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁到了(le)苏(sū)州，成立了(le)专门(mén)的公司，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势(shì)以及(jí)出众的口(kǒu)才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络(luò)上评论高等院(yuàn)校，发表(biǎo)大学专(zhuān)业的报考建(jiàn)议(yì)，多次(cì)引起争(zhēng)议(yì)。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直(zhí)截了当的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子(zi)非要报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表(biǎo)示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他(tā)也并非是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传(chuán)媒大学教(jiào)授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意文批评张雪峰(fēng)的言(yán)论(lùn)，认为张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权(quán)威部门(mén)教育部(bù)重磅发(fā)声，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报(bào)费用有(yǒu)的(de)上万元，有(yǒu)的(de)高达几万元。教(jiào)育(yù)部(bù)的(de)发声(shēng)，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内(nèi)容，目前已经下架(jià)。

中国(guó)教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评(píng)张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视(shì)了学(xué)生(shēng)的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离(lí)被(bèi)人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿(zī)态。有些话他只有以“我(wǒ)有一(yī)个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家传递(dì)，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会(huì)面临业务匮乏(fá)问题，公司(sī)经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言(yán)论(lùn)确实(shí)存在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学(xué)生的(de)兴趣出发(fā)，引导学生追(zhuī)求(qiú)心中(zhōng)理想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实(shí)是残酷的。学(xué)生(shēng)在大(dà)学学完专业知识(shí)后(hòu)，面(miàn)临的最主要(yào)的(de)问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确(què)实给更(gèng)多(duō)的(de)家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思路，这(zhè)不(bù)就是(shì)我(wǒ)们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人(rén)站在一定高(gāo)度上会说，要让学生按(àn)照自我(wǒ)的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告(gào)诉学生，而不(bù)结合学(xué)生(shēng)的自身实际情(qíng)况出发，那这(zhè)种言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一个学生(shēng)，他(tā)的认知很大程度上停留在书(shū)本知识，他的思想层级和社会实际情况存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学(xué)生所认(rèn)为(wèi)的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴(xīng)趣。

作(zuò)为(wèi)老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未来真(zhēn)正(zhèng)有益(yì)的事情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这件(jiàn)事，发现了这件(jiàn)事(shì)存(cún)在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从(cóng)来没有干过一(yī)件(jiàn)事，但就是喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当真正做这(zhè)件事的(de)时候发(fā)现，不(bù)适(shì)合(hé)，不想做。

这不(bù)是兴趣(qù)，是在臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的填报(bào)指导，真正对学(xué)生有意义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西是来(lái)源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多(duō)的学生区(qū)分(fēn)梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽(hū)略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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