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重(zhòng)修是和重生一同(tóng)上课吗

　　是(shì)的，重修(xiū)是和重生(shēng)一同上课的。

　　大学重(zhòng)修是和重生一同(tóng)上课，期末需求跟重生一同考(kǎo)试(shì)。大学考试某一门(mén)课未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并(bìng)从头考(kǎo)试称为重修(xiū)。大多数高校(xiào)都采纳这样的战略：当(dāng)一位同学在期(qī)末考试中有多科(kē)不(bù)及格，

　　鄙人一学期开(kāi)学第一周给予补考机遇;若该同学在补考期(qī)间把不及格的(de)科目补考及(jí)格(gé)则(zé)不(bù)需求(qiú)重修(xiū)。

重修的是不是更好(hǎo)过

　　是重修于(yú)好，于在这里作介词。

　　重修(xiū)于好(hǎo)也可称为重修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉语成语，指康复旧情(qíng)，重(zhòng)归于好(hǎo)，康复(fù)以往的友(yǒu)谊，在句中(zhōng)作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹《许茂和他的女(nǚ)儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便(biàn)是一个最好的(de)重(zhòng)修(xiū)旧好的机遇(yù)。

　　于，汉语一级(jí)通用标准汉字，此字始见于商代甲骨(gǔ)文(wén)，字形、字(zì)义联系不明。

　　于作(zuò)介词，古代(dài)通於。

　　现(xiàn)代的于(yú)多用来介绍动作的时刻、地(dì)址(zhǐ)、人物等(děng)，表明(míng)在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在形容词后，引出比较的目标。

大学(xué)生挂科(kē)重修好(hǎo)过吗(ma)？

　　好(hǎo)过(guò)的。

　　大(dà)学生都清楚(chǔ)，大学(xué)挂科了(le)，需求补考，补考没过就(jiù)需求重修。

　　在结业前(qián)的最终一学(xué)期(qī)有5门重修课，最(zuì)终成(chéng)功(gōng)准时结业。

　　能够给你一(yī)些经历：1.提早和教师交流承认：必(bì)定要让教(jiào)师知道有(yǒu)你这(zhè)号(hào)人在他(tā)那里(lǐ)重修，如果有重修群，必(bì)定(dìng)要加进去，然后和教师阐明自己为什么会(huì)重修，而且表明(míng)自己必定(dìng)要经过重修的决计。

　　2.提早和(hé)教师问候重(zhòng)修的(de)成(chéng)果构(gòu)成：有(yǒu)的(de)课程是没有平(窜天猴什么意思网络，窜天猴什么意思污píng)常成(chéng)果的，我们平常都很忙，平常(cháng)成果不给的(de)话(huà)就不(bù)去上课(kè)了(le)吧，多花时刻在图书馆自(zì)己揣(chuāi)摩，一般搞到重修(xiū)的课程，自学反而更简(jiǎn)单经过（亲(qīn)身(shēn)经(jīng)历）。

　　3.学不(bù)明白(bái)：这个时分能够(gòu)看看我国大学生慕课，会对你的课程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修的人(rén)步调一致：他人没(méi)有重修(xiū)课(kè)，到了大(dà)四根本就只有结业设(shè)计和选修(xiū)课(kè)了，你注定(dìng)是要比他人多尽力(lì)一些(xiē)的，这个(gè)时分应该对自己担(dān)任(rèn)了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉(ju窜天猴什么意思网络，窜天猴什么意思污é)得重修就低人一(yī)等(děng)，到(dào)了(le)结业(yè)的时(shí)分，只需拿(ná)到结业证的都(dōu)是好孩子！

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