音乐教育(yù)类包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业是音乐教(jiào)育类一般(bān)特指音乐(lè)教育专业(yè)的。

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音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和造(zào)就适应(yīng)社(shè)会主义市场经济建设和(hé)教(jiào)育(yù)改革发展需要的具(jù)有较(jiào)好音(yīn)乐素(sù)养(yǎng)和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的(de)院(yuàn)校(xiào)有中央音乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音(yīn)乐学院(yuàn)、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师范(fàn)大学、河北师范(fàn)大学等。

音(yīn)乐专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两(liǎng)个方(fāng)向(xiàng)，一个是音乐教育(yù)类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够(gòu)顺利进行(xíng)演(yǎn)奏才(cái)算(suàn)完(wán)成全部(bù)的作曲工(gōng)作。

　　并且，创(chuàng)作能够演(yǎn)奏出来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术(shù)的(de)发(fā)展(zhǎn)，某些声部最(zuì)后(hòu)即便没(méi)有(yǒu)实现演奏，或者说部(bù)分音(yīn)响并不适合真(zhēn)实演奏(zòu)或无法演奏，也可通(tōng)过电(diàn)子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某(mǒu)些即便(biàn)没有最后的(de)演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的(de)。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯(chún)打击(jī)乐音乐）至少会包(bāo)含织(zhī)体、曲式(shì)、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就(jiù)有可能改(gǎi)变(biàn)一首(shǒu)音乐的内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并(bìng)且想在毕(bì)业后找到(dào)一份稳(wěn)定的工作，那么音(yīn)乐教(jiào)育(yù)是一(yī)个(gè)不错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是(shì)大多数音(yīn)乐专业毕(bì)业生(shēng)的(de)选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个学士学位(wèi)，而大学教师就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程可以为自己(jǐ)在大学所在州的(de)认证做(zuò)准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士(shì)课程，不一定(dìng)有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每个地(dì)区每个(gè)学(xué)校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生(shēng)阶段(duàn)，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资(zī)源来专注于演奏(zòu)音(yīn)乐和磨练他们在(zài)一(yī)种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在(zài)入学(xué)前(qián)参加试镜，培(péi)训学生成为(wèi)表演(yǎn)家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师(shī)、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂(táng)管风琴(qín)手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音艺术电(diàn)子(zi)音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代(dài)随着电脑的产生(shēng)兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上(shàng)完(wán)成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音乐类(lèi)最实用、最热门的专(zhuān)业无疑非电(diàn)子音乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的(de)学生(shēng)将学习音乐技术硕士学位所(suǒ)需(xū)的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知(zhī)、音乐信息(xī)学(xué)等领域的高级(jí)技能(néng)。

　　需要(yào)学(xué)生在音乐技术的所有领域(yù)都拥有(yǒu)坚实(shí)的基(jī)础，通过与(yǔ)音(yīn)乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激(jī)烈的词曲(qū)创作领(lǐng)域。20斤是几kg 20斤是多少磅p>

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一(yī)对一课程，发展特(tè)定的技能和自(zì)己的风(fēng)格，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工(gōng)作(zuò)所需要的一系(xì)列工具和技术(shù)。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多(duō)都(dōu)是在唱歌方面有不(bù)错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很(hěn)多方面也(yě)是现代流行(xíng)音乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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