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　　垂听与(yǔ)聆(líng)听，倾(qīng)听(tīng)的区别：一、侧重(zhòng)点不同：1、“聆听”侧(cè)重于(yú)“聆(líng)”，即“听”的(de)意(yì)思，强调的(de)是用(yòng)心思考仔细地细听。

　　如聆(líng)听先生的(de)教诲。

　　2、“倾听”侧重于(yú)“倾”，即“身子向前(qián)用尽（力量）细(xì)心地听取”，含(hán)有尊重的意思(sī)，如倾听民意。

　　二、使(shǐ)用对象不(bù)同(tóng)：1、“聆听”一般多用于教诲、报告、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故事等有(yǒu)关(guān)人的活动(dòng)，也可(kě)用于具体的事物，如风(fēng)声、雨声、歌声等。

　　2、“倾听”一(yī)般(bān)多用于上对下(xià)的(de)“听”，如“民情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情(qíng)感色(sè)彩不同(tóng)：1、“倾听”表示中(zhōng)性的感情(qí张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表ng)色彩，就是(shì)凭(píng)借听觉器(qì)官接受言(yán)语(yǔ)信息(xī)，进(jìn)而通过(guò)思维活动达(dá)到认(rèn)知(zhī)、理解的全过(guò)程。

　　一般指上级对下级，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等(děng)，因此一般表示上级听(tīng)取下级的意(yì)见、报告等(děng)。

　　2、“聆听”带有尊敬(jìng)的色彩，一(yī)般多用于教诲、报告、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故事等有关人的活(huó)动，也可用于(yú)具体的(de)事物，如风声、雨(yǔ)声、歌声等。