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小学黄(huáng)冈和53天天练哪个(gè)好(hǎo)，53天天练和(hé)黄冈同步(bù)练哪个难度大

　　《五三(sān)天天练》和(hé)《黄冈(gāng)》的区别

　　《五三天(tiān)天(tiān)练》和(hé)《黄冈》都是非(fēi)常不错的辅助学习资料，《五三天天练》生(shēng)物一些题目可(kě)能回比《黄冈(gāng)》难一些。

　　《53天(tiān)天练》语文(wén)里面(miàn)有课堂笔记，数学有口算，梯形(xíng)很全面，老师都(dōu)说不错。

　　带着问题去上课(kè)，提高听课效(xiào)率(lǜ)，培养专注力。

　　《53天天练》题(tí)目(mù)由浅(qiǎn)入深，逐步(bù)引导的，基础差的孩子可以做简单的基础题(tí)，成绩偏好(hǎo)的孩(hái)子，可以挑战后面的难度较高的(de)奥(ào)数题。

　　《黄冈(gāng)小状元》系列(liè)丛书是由(yóu)中小学生教辅读物的知(zhī)名出(chū)版机构——龙门书局出版发行的(de)知名优秀教辅品牌图书(shū)。

　　凭借龙门书局(jú)实(shí)力和资源，《黄(huáng)冈小状元》已成为(wèi)享誉全(quán)国的品(pǐn)牌，经(jīng)过连续几年修订(dìng)，《黄冈小状元(yuán)》更加充(chōng)实，更加成熟，更加完(wán)善。

　　数(shù)学习(xí)题练习的目的是通过完成每一道(dào)题目后(hòu)认真思考，思考(kǎo)题(tí)型、考点、解题方法等信息，并对其(qí)做到举一(yī)反三。

　　对(duì)易(yì)错(cuò)题，找到出(chū)错原(yuán)因，保(bǎo)证相关知识点的了解掌握(wò)。

　　所以(yǐ)，对作题的基本(běn)原(yuán)则为(wèi)“求精(jīng)，不求多”。

　　作(zuò)题必不可(kě)少(shǎo)，但题海(hǎi)战术不(bù)可取(qǔ)。

　　有很多(duō)同学(xué)喜欢通过高难度试题及偏题，来考验自己。

　　解题成功，获取成就的快感。

　　解(jiě)题失败，了解自己(jǐ)自身实力(lì)水平(píng)。

　　其实这也是不(bù)正确的方(fāng)法。

　　因(yīn)常常挑战高难度，反而忽略了(le)基础性的知识，如(rú)：书本里(lǐ)的(de)定律、概念、公(gōng)式(shì)等知识点。

　　导致考试(shì)时经常出现基础题(tí)丢(diū)分现(xiàn)象。

黄冈小状(zhuàng)元和53天(tiān)天练(liàn)的区别 哪(nǎ)个好

　　 53更加适(shì)合学(xué)生(shēng)用来打(dǎ)基础，比较简单，而(ér)黄(huáng)冈更适合提高能中国的情报机构是什么机构，中国的情报机构叫啥(néng)力，黄(huáng)冈的题都(dōu)会比较难，不(bù)适合基础薄弱的学生！

黄(huáng)冈小状元和53天天练(liàn)有什么(me)不同

　　 《53天天练(liàn)》语文里面有课堂笔记(jì)，数学有口算，梯形很(hěn)全面，老师都说不(bù)错。

　　带着问题(tí)去上课，提高听课(kè)效(xiào)率，培养专注力。

　　《53天天练(liàn)》题目(mù)由浅入深(shēn)，逐步引导的，基础差的(de)孩子(zi)可(kě)以做简单(dān)的基础(chǔ)题(tí)，成绩(jì)偏好(hǎo)的孩子，可以(yǐ)挑战后面的难度较高(gāo)的奥数题。

　　 《黄冈小状元(yuán)》系列丛书是由中小学生教辅(fǔ)读物的知名出版机构——龙(lóng)门书局出版发行的(de)知名(míng)优秀教辅品牌图书。

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　　 单(dān)元基(jī)础知(zhī)识训练(liàn)，创(chuàng)编大(dà)量与现实生活相(xiāng)结(jié)合的(de)新(xīn)题好题，题型多样，图文并茂，层次(cì)合理。

　　选作题(tí)和附加题(tí)的设置、分值(zhí)的配置培中，打破了传统的评价方式(shì)，给(gěi)了(le)不同层次的(de)学生更多(duō)自主空间(jiān)，也(yě)给(gěi)了(le)家(jiā)长和老师更灵(líng)活的评价方式。

黄(huáng)冈(gāng)小状元和53天天练(liàn)哪个好

　　 《53天天练》和《黄冈》是很(hěn)好的辅助学习材料。

　　 “五三天天练”语文有猛指(zhǐ)课(kè)堂笔记，数(shù)学有(yǒu)口算，梯形很全面，老师说不错。

　　带着问题去上课，提高(gāo)听力效率(lǜ)，培养集中注意力的能力。

　　”53日常练(liàn)习“话题从简到深(shēn)，循序(xù)渐进(jìn)，配知山孩子的(de)基(jī)础差(chà)可以做简单的(de)基(jī)本问(wèn)题，表(biǎo)现(xiàn)出对孩子的(de)偏爱，可(kě)以挑战以后更高难(nán)度的奥运会。

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