大学的学分是啥意(yì)思，大学学分(fēn)的(de)规(guī)范是什(shén)么是学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学(xué)生学习(xí)质(zhì)和量(liàng)的归(guī)纳教育管(guǎn)理什么的柳条填合适的词，什么的柳条填空准(zhǔn)则的(de)。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大学(xué)学(xué)分的(de)规范是什么

　　学(xué)分制(zhì)，教育(yù)形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师(shī)制合称(chēng)三大(dà)教育形式(shì)。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年北京大学(xué)在国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现在学分(fēn)制变革已在(zài)国内高校(xiào)全面(miàn)推开。

大学学(xué)分(fēn)是什么(me)意(yì)思

　　学分，是用(yòng)于核算学生学习量(liàng)的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算(suàn)，每门课(kè)程(chéng)及实(shí)践环节的详(xiáng)细(xì)学分数以专业 教育(yù)方案 的规则为(wèi)准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评判学生(shēng)在大(dà)学期(qī)间的学习(xí)常识的广度(dù)，学(xué)生获得的(de)学分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学(xué)生优异程度的(de)一个重要规范(fàn)。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以(yǐ)选课为中心，以(yǐ)位置为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分(fēn)衡(héng)量(liàng)学生学(xué)习(xí)质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国哈佛大(dà)学，与班建(jiàn)制、导(dǎo)师(shī)制(zhì)合称三大(dà)教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又有彻底学分制(zhì)的特(tè)征。

　　它既保留(liú)了学年制方案性强、专业分类紧密完好(hǎo)的特性，又(yòu)具有学分制的(de)某些长(zhǎng)早樱处(chù)，比方，在对(duì)课程的选修方面，给予学生在必定范围内(nèi)的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有必(bì)要获得的(de)结业(yè)总学分作为结业(yè)规范的一种教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则，它要求依照培养(yǎng)目标和教(jiào)育方案中各门(mén)课程及教育环(huán)节(jié)的学时(shí)量，确认每门课程的学分，设(shè)置必修课和选修(xiū)课(kè)，规则各类课程的份额，以及准予学(xué)生结业(yè)的(de)最低(dī)总学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分(fēn)制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制(zhì)基础上(shàng)发(fā)生的(de)一种能用以显(xiǎn)现学(xué)生(shēng)每(měi)门课(kè)程的学习成果的质(zhì)量(liàng)，以及学年(nián)和结(jié)业总(zǒng)成果(guǒ)质量的(de)教育管(guǎn)理准则,，其核算(suàn)公(gōng)式为:学分绩点=学(xué)分(fēn)×绩(jì)点。

　　　什么的柳条填合适的词，什么的柳条填空　4、加(jiā)权学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制(zhì)也是在(zài)学分(fēn)制的基础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能(néng)用以(yǐ)显现学生对(duì)某些要点课程的(de)学习质量，以区(qū)别学生(shēng)专(zhuān)业(yè)水平(píng)凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加权学(xué)分(fēn)，将(jiāng)教育方案中的学分，依据(jù)课程类别，求学成(chéng)果差(chà)异(yì)等别离确(què)认(rèn)不同的(de)权重系数(shù)，方案学分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生(shēng)学习成果好坏，并做为选拔(bá)尖(jiān)子(zi)生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育方案(àn)规则的最低学格(gé)外，还应修满课(kè)外附加学分才干结业(yè)的一(yī)种(zhǒng)教什么的柳条填合适的词，什么的柳条填空育管理(lǐ)准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可(kě)依据学生参与学(xué)科比赛与学术活动、思(sī)想品(pǐn)德(dé)与社会工作、文体(tǐ)活动与公(gōng)益活(huó)动(dòng)的状况(kuàng)来(lái)鉴定。

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