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学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分

学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

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  小说标(biāo)题的(de)作用:情节上,点(diǎn)明中心事件或关键人、物(wù),成为(wèi)全文的线(xiàn)索;

  人物(wù)上,突出(chū)人物形象或品质;

  主题上,揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨;

  表达上,比(bǐ)喻(yù)象征的运用,形(xíng)象而(ér)又有生动,吸引(yǐn)读者(zhě)的阅读(dú)兴趣。

  文(wén)章(zhāng)情节(jié)即围绕这一线索展开,使文章(zhāng)结构完(wán)整严谨。

  文(wén)章的写作(zuò)线索大致可分为六大类(lèi):人、事、物、时、空(kōng)、情。

  和题目(mù)相关的主(zhǔ)要有两类:物、情。

  奠定感情(qíng)基(jī)调、寄托作者情感。

  物:以(yǐ)某物为线索。

  情:以(yǐ)谁对谁的什么之情为(学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分wèi)线索(suǒ)。

  判(pàn)定标准(zhǔn):标题中(zhōng)出(chū)现具体事物(wù)、或具体情感(gǎn),就答这一点。

  1、点明了本文的写(xiě)作线索。

  2、指(zhǐ)出线索是(shì)什么:以什么为线索。

  3、指出(chū)线索(suǒ)带来的(de)结构作(zuò)用:贯穿全(quán)文(wén),使文章结构完整。

小说标(biāo)题的作(zuò)用的答题模(mó)式(shì)是什么(me)?

  小说(shuō)标题(tí)作用答题格式(shì):

  (1)先看标题的表(biǎo)层义(yì):(词语的含义(yì),概括内(nèi)容,点明对象)。

    

  (2)再思考(kǎo)深层含义:(引申(shēn)义(yì)、比喻义、象征(zhēng)义);人物(wù)与人物的(de)关(guān)系(xì)(表明人物性格、表明(míng)作者的情感与态度(dù));主旨与(yǔ)主旨的关(guān)系(点明(míng)、揭示)。

  标(biāo)题(tí)的作用的答题格(gé)式:

  1、分析禅(chán)卜旁标题字词。

  就是从理解文章标题(tí)关(guān)键词的(de)本义,字(zì)面义入手,联系文章内(nèi)容(róng),得出标题的深(shēn)层含义(yì)或作(zuò)用(yòng)。

  2、分(fēn)析标题修辞。

  也就是从理解文章标题的修辞手法入手,联系文章的人物形象及(jí)隐含的情感(gǎn)来理解(jiě)标题(tí)的含义或作用。

  3、看内(nèi)容(róng)主旨(zhǐ)。

  从文(wén)章的写作内容(róng),作者感情(qíng),主题思(sī)想入(rù)手,分(fēn)析(xī)标题揭示(shì)的思想内容。

  标题的常(cháng)见(jiàn)作用:

  1、概括文章的(de)主要(yào)内容。

  2、作为(wèi)文(wén)章线索(suǒ)(文章情节围绕这一线索(suǒ)展开)。

  3、作者(zhě)感(gǎn)情的出发点。

  4、具有象征意(yì)义(yì)。

  5、语带双关(guān)弊枯(kū)。

  6、是全文的“文眼(yǎn)”(提示文章中心)。

  7、吸(xī)引读(dú)者兴趣。

  表明写作对象;关联主要情节;贯穿(chuān)全文线索;透露情感主旨(zhǐ)。

  此外还有作(zuò)用:寓意含蓄,引(yǐn)人深思;制贺橡造悬念(niàn),激发读者的阅读兴趣。

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