应用气(qì)象学是干什么(me)的，应用气(qì)象学是干什么的工作是应用气象学专(zhuān)业可以(yǐ)在(zài)政府、事业(yè)类(lèi)单(dān)位从事气象监(jiān)测、农业设施环境调(diào)控、环(huán)境保护、防汛抗(kàng)旱与农业(yè)减(jiǎn)灾(zāi)、农业区划与资(zī)源利用等工作(zuò)，也(yě)可以在(zài)高(gāo)新技术类企业从事生(shēng)态(tài)环境建设(shè)、生态(tài)环境监(jiān)测调控、信息技术应用、环境评价等工作的。

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应用气(qì)象学(xué)专业的(de)就业方向是什(shén)么(me)

　　　　在高考(kǎo)填报志(zhì)愿选择专业(yè)时，很多考生和(hé)家长对应用气象学专(zhuān)业(yè)就业方向是什么(me)的问题非常关注，我(wǒ)收(shōu)集了具体信息，大(dà)家快(kuài)来(lái)了解一(yī)下详(xiáng)细厅袜情(qíng)况(kuàng)吧。

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　　 　　应用气象学专业(yè)的就业(yè)方(fāng)向是卜睁什么主要面向(xiàng)气象行业，在(zài)气象(xiàng)探测、公共气象服务、农业气象服务(wù)岗位(wèi)群，从事地(dì)面测报、农业气(qì)象测(cè)报(bào)、人工影(yǐng)响天气(qì)、气象灾害预报预(yù)警信息(xī)制作和发布、公(gōng)共气(qì)象服务(wù)、农业气象服务(wù)等工作。

　　 　　本专业学生毕(bì)业后(hòu)可在农业气象及生态环境监测调控、信息分析处理、资源开(kāi)发利(lì)用和防灾减灾(zāi)等科研、教学和业务部门(mén)工作。

　　 　　政(zhèng)府(fǔ)、事业类单位：气象监(jiān)测、农业(yè)设施环境调控(kòng)、环境(jìng)保(bǎo)护、防汛抗旱与农业减灾、农业区(qū)划(huà)与资(zī)源(yuán)利用;高新技术类企(qǐ)业：生态环境建设、生(shēng)态环境监测调控(kòng)、信息技(jì)术应用、环(huán)境(jìng)评价。

　　 　　目前来讲(jiǎng)，主要是(shì)到中(zhōng)国气(qì)象局下(xià)属的比如说(shuō)各省、地、县，这样(yàng)一些(xiē)气(qì)象部门(mén)，特别是(shì)到气象台(tái)工作(zuò)，另外就(jiù)是到民航系(xì)统的气象台，为(wèi)航空方面提供气(qì)象保障。

　　再一个就(jiù)是到部(bù)队去，为部队比如说特(tè)别是(shì)空军，几乎每一(yī)个空军基地的话(huà)，都有飞机(jī)场，这个飞机场都有气象台，还有的一部分同学，就是到环保部门，以及(jí)相关的电力(lì)等等的(de)。

　　 　　应用气象学专(zhuān)业(yè)学什么课(kè)程应用气(qì)象学主要研究(jiū)气象学(xué)的基(jī)本知(zhī)识和技(jì)能(néng)，继而将气象学(xué)的原(yuán)理、方法(fǎ)和(hé)成果应用(yòng)于农业、水文junk food 可数吗，junk food是单数还是复数(wén)、航海(hǎi)、航空、军事、医疗等领(lǐng)域，解决相关(guān)领域的气象问题，例如：气象防震抗洪(hóng)减灾对策(cè)、生态环境调控、气候资源(yuán)开发利(lì)用等。

　　 　　主要课程(chéng)：《边界(jiè)层气象(xiàng)学(xué)》、《大(dà)气科学(xué)基础(chǔ)》、《大气探测学》、《天气(qì)学原(yuán)理》、《产(chǎn)业工程气象学》、《气象信息服务(wù)》、《应用气象学方(fāng)法》、《农业气(qì)象学》。

　　 　　主要实践性教学环节：学(xué)年论文、科技创新实践、天(tiān)气学分析、毕junk food 可数吗，junk food是单数还是复数业论文等(děng)。

　　 　　主要(yào)专业实验：大(dà)气探(tàn)测实验、天气预报实验、应用气象学实(shí)验、农业气(qì)象学(xué)实验。

　　 　　部分高(gāo)校按(àn)以下专业(yè)方向培(péi)养(yǎng)：型伏岁公共气象服务。

　　 　　本专业学生主(zhǔ)要学(xué)习应用(yòng)气(qì)象学的基(jī)本(běn)理论和(hé)基(jī)本知识，接受大气科学及(jí)相关学科领域的(de)科学思维和实验实践的(de)基本训练(liàn)，具备应(yīng)用气象业务、研究和开发的基本(běn)能力。

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