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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年龄段的(de)孩子，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣(qù)和近日生活的共同(tóng)点出发，切入点要(yào)小而有趣，这样才(cái)能(néng)引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些(xiē)话题都是(shì)小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的(de)，有一定(dìng)的经验(yàn)基础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈(tán)起来(lái)有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些(xiē)话(huà)题(tí)又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目(mù)的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯(guàn)方面的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养(yǎng)成饭前(qián)便(biàn)后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班孩子们(men)的进餐(cān)习(xí)惯退步(bù)了，大部(bù)分的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不(bù)主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈(tán)话(huà)向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自(zì)己独立进餐，不(bù)要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回(huí)园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼(yòu)儿(ér)知识开拓(tuò)幼儿视野(yě)为主(zhǔ)的话题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了(le)培养幼(yòu)儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还经(jīng)常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识问答类的(de)题目，启(qǐ)发开动幼儿(ér)的(de)小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励(lì)默(mò)默无(wú)闻的(de)幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和(hé)他们所(suǒ)在(zài)的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘(chén)和旁边(biān)的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是什(shén)么，为什(shén)么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼儿的(de)谈话，慧(huì)孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿(yuàn)或(huò)不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得差(chà)不多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人(rén)物(wù)有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有(yǒu)值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新的谈(tán)话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都(dōu)说(shuō)了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画(huà)片，下面(miàn)，老师也和小朋友(yǒu)们分享(xiǎng)一下老师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西(xī)游记(jì)凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里的动画人(rén)物很多，他(tā)们(men)都(dōu)各有(yǒu)特色(sè向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害)，其中(zhōng)老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些(xiē)优点(diǎn)都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈(tán)话(huà)经验(yàn)后再组织幼儿(ér)交谈。

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