重修的是不是(shì)更好过？是(shì)重修于好，于在这里(lǐ)作介词的。关于重修的是不是(shì)更好(hǎo)过以及(jí)重修的是不(bù)是更几近是什么意思，几近什么意思几近是什么意思，几近什么意思拼音拼音好过，重修什(shén)么之好，重修和洽什么(me)意思，重修是怎么样(yàng)，重修好过么等(děng)问(wèn)题，农商(shāng)网(wǎng)将(jiāng)为(wèi)你收拾以(yǐ)下的日子常(cháng)识：

重修是和重生(shēng)一(yī)同(tóng)上课(kè)吗

　　是的(de)，重修是(shì)和重生(shēng)一同上(shàng)课的(de)。

　　大学重修(xiū)是和重生一同上课，期末(mò)需求跟重生一同考(kǎo)试(shì)。大学考试某一门(mén)课未经(jīng)过(一般(bān)是(shì)必修)，

　　下(xià)一个学年从头上这门课，并从头(tóu)考(kǎo)试称(chēng)为重修。大多数高校都(dōu)采纳这样的(de)战(zhàn)略(lüè)：当一位同学(xué)在期末考试中有多科不及(jí)格(gé)，

　　鄙人一(yī)学期开学第一周给予补考机遇;若该同学在(zài)补考期间把不及格(gé)的科目补考及格(gé)则不需求(qiú)重修。

重修的是(shì)不是更(gèng)好过

　　是(shì)重修(xiū)于(yú)好，于(yú)在这里作(zuò)介(jiè)词。

　　重修(xiū)于好也可称为重修(xiū)旧好、重归(guī)于好(hǎo)。

　　重(zhòng)修旧好(hǎo)是一(yī)个汉(hàn)语成语，指康复旧情(qíng)，重归于好，康(kāng)复以往的友谊，在句中作谓(wèi)语。

　　出自周克芹(qín)《许(xǔ)茂(mào)和他的女儿们》第(dì)五章：秀(xiù)云不肯改嫁到耳鼓山去，这便(biàn)是(shì)一个最好的重修旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉语一(yī)级通用标准汉字，此字始(shǐ)见(jiàn)于商(shāng)代(dài)甲骨文，字形、字义联系不(bù)明。

　　于(yú)作介词，古(gǔ)代通(tōng)於(yú)。

　　现代的于多用来介绍(shào)动作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被(bèi)迫句中(zhōng)，引出自(zì)动者(zhě)，用(yòng)在形容词后，引出(chū)比较的目标。

大(dà)学生挂科重修好(hǎo)过吗(ma)？

　　好过的(de)。

　　大学生(shēng)都清(qīng)楚，大(dà)学挂(guà)科了(le)，需求补考，补考(kǎo)没(méi)过就需求(qiú)重修。

　　在结业前的最终一学期有5门重修课，最(zuì)终(zhōng)成功准时(shí)结业。

　　能(néng)够给你(nǐ)一些经历：1.提早和(hé)教师交(jiāo)流承认：必定要(yào)让(ràng)教(jiào)师知道有你这号人在他那里重修，如果(guǒ)有(yǒu)重修群，必定要加进去，然后和教师阐明(míng)自己为什(shén)么会(huì)重修，而(ér)且表明自己必定要经过重修(xiū)的决计(jì)。

　　2.提早和教师(shī)问(wèn)候重修的成果构成：有(yǒu)的课程是没(méi)有平常成果的，我们平(píng)常都(dōu)很忙，平常成果不给的话就不去上(shàng)课了吧，多花时刻在(zài)图(tú)书馆自(zì)己(jǐ)揣摩，一般搞到重修的课程，自学反而(ér)更(gèng)简单经过(guò)（亲身(shēn)经(jīng)历(lì)）。

　　3.学(xué)不明白：这个时(shí)分能够看(kàn)看我国大学生(shēng)慕课，会对你的课程有很大(dà)协助的(de)。

　　4.回绝和(hé)不重修的人步调一致：他人没(méi)有重修课(kè)，到了(le)大四根本就只有结业设计和选修课(kè)了，你注定是要比他人多尽力一些的，这个(gè)时(shí)分应(yīng)该对(duì)自己担任了(le)。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不(bù)要觉得(dé)重(zhòng)修就低人一等，到了结业的时(shí)分，只需(xū)拿到结(jié)业证的(de)都是(shì)好孩子！

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