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文言文许行原文及翻译注释,文言文许行原文及翻译及注释

文言文许行原文及翻译注释,文言文许行原文及翻译及注释 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小(xiǎo)说标题的作(zuò)用(yòng)的答题(tí)模式,小说标题的作用的答题模式和(hé)例题是小说标(biāo)题的作用:情节(jié)上(shàng),点明中心事(shì)件或(huò)关(guān)键人、物,成(chéng)为全文的(de)线索;人物(wù)上,突出人物形象或(huò)品质;主题(tí)上(shàng),揭示(暗示)主旨;表达上,比喻象征(zhēng)的(de)运用,形(xíng)象而又有生动,吸引(yǐn)读者的阅读兴(xīng)趣的。

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高考小说(shuō)标题的作用的答题(tí)模(mó)式(shì),小说(shuō)标题的作用的答题模式和(hé)例题

  小说标题的作用(yòng):情节上,点明中(zhōng)心事件或(huò)关键(jiàn)人、物,成为全文的(de)线(xiàn)索(suǒ);

  人物上,突出人物形象(xiàng)或(huò)品质;

  主题上(shàng),揭示(暗示)主旨;

  文言文许行原文及翻译注释,文言文许行原文及翻译及注释表达上,比(bǐ)喻象征的运用,形象(xiàng)而又有生(shēng)动,吸引读者的阅读(dú)兴趣。

  文章情节即围(wéi)绕这(zhè)一(yī)线索展开,使文章结构完整严谨。

  文章的写(xiě)作线索大(dà)致可分为六大类:人、事(shì)、物(wù)、时、空、情。

  和题(tí)目相关的主要有两类:物、情。

  奠定感情基调、寄托作者情感。

  物(wù)文言文许行原文及翻译注释,文言文许行原文及翻译及注释:以某(mǒu)物(wù)为线索。

  情:以谁对谁(shuí)的什么之情(qíng)为线(xiàn)索。

  判定标准(zhǔn):标题中出现具体事物、或(huò)具体(tǐ)情(qíng)感(gǎn),就答(dá)这一点。

  1、点明了本(běn)文的写作线索。

  2、指出(chū)线索是什么:以什么(me)为线索。

  3、指出(chū)线索带来的结构作用:贯(guàn)穿全(quán)文,使文(wén)章结构完(wán)整。

小说标题的(de)作用的答题模(mó)式是什么?

  小说标题作用答题格式:

  (1)先看标题的表层义:(词(cí)语的(de)含(hán)义,概括内容,点(diǎn)明对象)。

    

  (2)再思考深(shēn)层(céng)含义:(引申义、比喻义、象征义(yì));人(rén)物(wù)与人物的关系(xì)(表明人物性格、表明作者的情感与(yǔ)态度);主旨(zhǐ)与主旨的(de)关系(点明、揭示)。

  标题的作用的答题格式(shì):

  1、分析(xī)禅卜旁标题(tí)字词。

  就是(shì)从理解文章标题关键词的本义(yì),字面义入手,联系文言文许行原文及翻译注释,文言文许行原文及翻译及注释文章内容,得出标题的深层(céng)含义或作用。

  2、分析标题修辞。

  也就是从(cóng)理解文(wén)章标题的(de)修辞手法入手,联(lián)系文(wén)章(zhāng)的人物形(xíng)象及隐含的情感来(lái)理解(jiě)标(biāo)题的含义或作(zuò)用。

  3、看内容主(zhǔ)旨。

  从文章的写(xiě)作(zuò)内容,作者(zhě)感情,主题思想入手,分析标题揭示的(de)思想(xiǎng)内容。

  标题(tí)的常见作用:

  1、概括文章的(de)主要内容。

  2、作为文章线索(文章(zhāng)情节围绕(rào)这一线(xiàn)索展开(kāi))。

  3、作者感情(qíng)的出发(fā)点。

  4、具有象征意(yì)义。

  5、语(yǔ)带双关弊枯。

  6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。

  7、吸引读者兴趣。

  表明写作对象;关联(lián)主要情(qíng)节(jié);贯穿全文线索;透露情(qíng)感主旨。

  此外还有作用:寓意含(hán)蓄(xù),引(yǐn)人深思;制(zhì)贺橡(xiàng)造悬念(niàn),激发读(dú)者的阅(yuè)读兴趣。

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