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昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名trong>文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作用一般是什么是(shì)在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题(tí)，以(yǐ)下(xià)就是(shì)小(xiǎo)编给大(dà)家总(zǒng)结的答题(tí)要点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2在现代文(wén)阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容(róng)上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的(de)答题要(yào)点(diǎn)结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性格的。

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文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么(me)作用(yòng)的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾(wě昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名i)呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒(shū)发(fā)作(zuò)者(zhě)什么(me)感(gǎn)悟(wù)或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的(de)印象，引起读(dú)者的(de)注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文(wén)章看起来优美而富有含义(yì) 2：可以让(ràng)诗句中的意(yì)境和(hé)本书要表达的感情(qíng)相渗透，易于(yú)表(biǎo)达(dá)

　　注意(yì)：一定(dìng)要结(jié)合具(jù)体文章和人(rén)物(wù)进行分析

文(wén)章结尾的(de)作用有(yǒu)哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么(me)感悟或(huò)者情(qíng)感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开头结尾的作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议论文(wén)开(kāi)头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开(kāi)头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过(guò)引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或引出中心论(lùn)题。

　　也起到(dào)吸(xī)引读者往下读的作用,增强了论(lùn)述的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结尾的(de)作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备(bèi)严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺(shùn)应(yīng)文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是(shì)反映客(kè)观事(shì)物的(de),客观事物是千变万化的,反映(yìng)千变万化的客观事物的文章形式也是多(duō)种多(duō)样的。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文为(wèi)例,有记(jì)叙文、说明文、应用(yòng)文(wén)、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分(fēn)成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因(yīn)此(cǐ),文章不能用(yòng)同一(yī)形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能(néng)为(wèi)结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一篇(piān)文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要(yào)根据文章内容的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文(wén)章中,结尾的方(fāng)法是多(duō)种多样的,有的(de)是事情写完了,文章也(yě)就(jiù)自然结尾了,不需要再(zài)去说什么(me)多余的话;有的是(shì)文章快写完了(le),作者考虑到在结尾的时候有必要对(duì)全文(wén)进行一下总(zǒng)结,写上几句概括(kuò)性的(de)话来收束(shù)全篇(piān);有的人(rén)在文章结尾时恰到好处地通过某种途径把文(wén)章的中心点明;也有的人爱在(zài)文章的(de)结(jié)尾处说几(jǐ)句耐(nài)人寻(xún)味(wèi)的话,既能做到水(shuǐ)到渠成(chéng),又(yòu)给我们留(liú)下(xià)想像的(de)余地;有的人写文章时充分表达了自己的(de)感情,同时(shí)自己(jǐ)在写作过程中被自己表达的感情(qíng)所感染,情(qíng)不自禁地在(zài)文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)时抒起(qǐ)情来;也(yě)有(yǒu)的(de)人写到(dào)文章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标题(tí)或者文章的(de)开头联(lián)系(xì)起来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不起眼(yǎn),细想却很深刻(kè);有的结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能(néng)抛开前面(miàn)的内容(róng)为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾(wěi)巴只(zhǐ)有(yǒu)长在(zài)马的屁股上甩起来才(cái)显(xiǎn)得(dé)精神,如(rú)果在(zài)老母(mǔ)鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴(bā),那必(bì)然是非常(cháng)难看的。

　　我(wǒ)们(men)来看看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱(bào)来,同(tóng)死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们(men)总能(néng)熬过(guò)去的(de)!快(kuài)去!别等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔(ěr)斯(sī)泰(tài)的作品,记叙的是一(yī)位(wèi)渔夫和他的妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关心一(yī)位(wèi)叫(jiào)西(xī)蒙的(de)邻居(jū),在她死后收养她的(de)两个(gè)孩子的事(shì),反映了沙(shā)俄时代渔民的生活状况,歌颂(sòng)了他们美好的(de)心灵和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没(méi)有(yǒu)多用笔墨,实际上,文(wén)章的(de)前面(miàn)已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他(tā)们抱回(huí)家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什(shén)么要这样做(zuò),但是她(tā)觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自(zì)作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜身上多花(huā)笔墨,因为(wèi),已经(jīng)没有必要;文章的中心意思已经得到了(le)充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇大加(jiā)一番赞(zàn)颂,就会使人感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一(yī)篇文(wén)章应该(gāi)是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都是(shì)在这个整体之中的,之所以要分开来(lái)说,是因为为了(le)叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容(róng)上、结(jié)构上要(yào)收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括(kuò)、回应、深化的(de)作用。

　　一(yī)般(bān)写人的(de)文章,结尾要落实到(dào)人的(de)思想(xiǎng)品质(zhì)和(hé)性格特征(zhēng)上来;一般写事的文章,结(jié)尾要落实(shí)到事情(qíng)的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结(jié)束(shù)看过一遍之后,应(yīng)该有一种(zhǒng)整体感(gǎn),应该使人感(gǎn)到(dào),文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)和文章的标题、文章的(de)开头以及文章(zhāng)的中间(jiān)部分,是密(mì)切(qiè)相联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是(shì)不可(kě)缺少的。

　　如(rú)果某(mǒu)篇文(wén)章的结(jié)尾使(shǐ)人读过(guò)之(zhī)后感到是多余的,或者感到它(tā)与前面的(de)部分不和谐,不(bù)统一,破坏了文(wén)章(zhāng)的(de)完整性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领导的土地改革(gé)使中国农(nóng)村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有(yǒu)半亩园(yuán)地的田寡妇年(nián)年都种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷(qióng)人无土(tǔ)地,无法生活(huó),只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大(dà),无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄(huáng)历(lì)天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她(tā)也(yě)不(bù)信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天(tiān),上十(shí)天不去,也无事,她就(jiù)打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了(le)一车瓜,弄(nòng)清(qīng)了(le)原(yuán)委,就(jiù)“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题、文章的(de)前(qián)后(hòu)内容一(yī)起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容(róng)完整、和谐统(tǒng)一的艺(yì)术整(zhěng)体,使作(zuò)者所要表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇内(nèi)容和结构的完整都起到了(le)总括(kuò)的作(zuò)用。

　　 3、文章(zhāng)结尾(wěi)要(yào)充实(shí)有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读者(zhě)把作品读(dú)完之后,有(yǒu)使他翻开第一页来重(zhòng)新去(qù)读它(tā)的力量”。

　　中国(guó)古代的作(zuò)家也要(yào)求(qiú)写(xiě)诗、作(zuò)文要做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种方法结(jié)尾(wěi),要想使文章充实(shí)有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应(yīng)该精炼(liàn),内(nèi)容要紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文(wén)教(jiào)材(cái)《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明(míng)的时(shí)候,决(jué)口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只有24个字,说(shuō)了两层意思:一层是决口合(hé)龙了,另一(yī)层是人们欢呼(hū),显得充实有(yǒu)力(lì)。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤(dī)决(jué)口,险情(qíng)发生(shēng),大家同心(xīn)协力(lì),堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈(liè)地欢呼(hū)起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅(jǐn)结尾(wěi)自然,同时又(yòu)紧扣中(zhōng)心。