幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班是(shì)幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有：以(yǐ)选(xuǎn)择幼(yòu)儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同年(nián)龄段的(de)孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨(chén)谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特(tè)点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜(yí)的进(jìn)行形(xíng)式(shì)多样(yàng)、生动活泼的交谈的。

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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的话题(tí)：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩子，生活(huó)经(jīng)验和被(bèi)他们关注(zhù)的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容要(yào)根据(jù)本班幼儿(ér)的(de)特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣和近日(rì)生活(huó)的共同点出发(fā)，切(qiè)入点(diǎn)要小而(ér)有趣(qù)，这样才(cái)能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这(zhè)些(xiē)话题都是小班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的(de)，有(yǒu)一(yī)定的(de)经验基础(chǔ)世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么，才使幼儿交谈(tán)起来(lái)有话想(xiǎng)说，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良好(hǎo)行(xíng)为习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透(tòu)孩子(zi)生活习(xí)惯方面的(de)教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的进(jìn)餐习惯退步(bù)了，大部分的(de)孩子进(jìn)食量小，而且(qiě)自(zì)己不主(zhǔ)动独立进餐(cān)，总等着老(lǎo)师喂的(de)现象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利用晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己(jǐ)独立进餐(cān)，不要大人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过(guò)两周(zhōu)的(de)时间孩子们(men)早(zǎo)上回(huí)园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩(hái)子(zi)的最(世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么zuì)爱(ài)。

　　所以(yǐ)为(wèi)了(le)培养(yǎng)幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢说(shuō)、会(huì)说的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等(děng)语言(yán)游戏，还(hái)经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问答类(lèi)的(de)题目，启发开动幼儿的(de)小脑(nǎo)筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈(tán)话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢(huān)看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他(tā)们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画(huà)片(piàn)吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己最喜欢的动(dòng)画片是(shì)什么，为什么(me)喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话(huà)前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮(lún)流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说(shuō)话时(shí)要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容(róng)新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的(de)小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得差不多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得好的小朋(péng)友(yǒu)上(shàng)前分享(xiǎng)他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们(men)学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新(xīn)的(de)谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们(men)都说了自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也(yě)和小(xiǎo)朋友们分享一下老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物很多，他(tā)们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都(dōu)是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈(tán)话经验后再组织幼儿交谈。

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