大学的(de)学分是啥意(yì)思(sī)，大学学分的(de)规范(fàn)是什么是(shì)学分(fēn)制，教育形(xíng)式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学(xué)生(shēng)学习质和量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式的(de)一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　19世纪(jì)末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在(zài)国内首先实施(shī)”选课制”，1978年(nián)国内一(yī)些有条件

　　的大学开(kāi)端试(shì)行(xíng)学分(fēn)制，现在学分制变革(gé)已在(zài)国内高校全面推开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学娱乐圈里的万人睡女星，娱乐圈睡得最多的女星习量的一种(zhǒng) 计量单(dān)位 ，按学期(qī)核(hé)算，每门课程及实践(jiàn)环(huán)节的详(xiáng)细学分数(shù)以专业 教(jiào)育方案 的规(guī)则(zé)为准。

　　部分校园(yuán)也(yě)有(yǒu)按学分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经(jīng)过学分能够评判学生在大学期(qī)间的学习(xí)常识的广度，学(xué)生获得的学分越多，阐(chǎn)明学生学到的(de)东西也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学(xué)生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制(zhì)

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是(shì)指以(yǐ)选课为中心(xīn)，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡(héng)量学生学习质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制创始于(yú)美国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导师制合(hé)称三大教育(yù)形式。

　　二(èr)、学(xué)分制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有彻底学(xué)分制(zhì)的特征。

　　它既(jì)保留了学年制方(fāng)案性强、专业分类紧(jǐn)密完好的特(tè)性，又具有(yǒu)学(xué)分制的某些长早樱处，比方，在对(duì)课程(chéng)的(de)选(xuǎn)修方面，给予(yǔ)学生在必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业(yè)总(zǒng)学分作为结业规范的(de)一(yī)种教育管理(lǐ)准则，它要求依照培养目标和教育方案(àn)中各门课程及教育环节的(de)学时量，确认每(měi)门课程(chéng)的学分(fēn)，设置必修课和(hé)选修课(kè)，规则各类课程的(de)份额，以(yǐ)及准予学生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分制娱乐圈里的万人睡女星，娱乐圈睡得最多的女星p>

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的一种能用以显现学生每门课程的学习成果的(de)质量，以(yǐ)及学年(nián)和结业(y娱乐圈里的万人睡女星，娱乐圈睡得最多的女星è)总成(chéng)果(guǒ)质(zhì)量的(de)教育管理(lǐ)准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制的基础上(shàng)发生的一(yī)种能用以显现学生对某些要(yào)点课程的学习质量，以区(qū)别学生专(zhuān)业水(shuǐ)平(píng)凹(āo)凸的(de)教育(yù)管理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育(yù)方案中的(de)学分(fēn)，依据课程类别(bié)，求学成果差(chà)异等别离(lí)确认不(bù)同的权(quán)重系数，方案学分乘以权(quán)重系(xì)数，得出(chū)加权学分，以区别学生(shēng)学习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制(zhì)是在要求学生修满(mǎn)教育方案规则的(de)最低学格外，还(hái)应修(xiū)满课外附(fù)加学分才干结(jié)业的(de)一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课(kè)外附加学(xué)分可(kě)依(yī)据学生(shēng)参与学科(kē)比赛与学(xué)术活动、思想品(pǐn)德与社会工作、文体活动与公益活(huó)动的状况来鉴定。

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