原生家庭(tíng)是指离(lí)异吗，为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕原生家庭(tíng)不是指离异(yì)的。

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原生(shēng)家庭(tíng)是指离(lí)异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一(yī)个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿(ér)女(nǚ)还(hái)未(wèi)成(chéng)婚(hūn)，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家(jiā)庭就(jiù)是夫妻(qī)双(shuāng)方组(zǔ)成(chéng)的家庭，这样的家庭不(bù)包括(kuò)夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应(yīng)该(gāi)正(zhèng)确衡量(liàng)原生家庭和新生家(jiā)庭的关系。

　　当我们(men)的家(jiā)庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父(fù)母应当关心子(zi)女的生活。

　　当(dāng)我们有(yǒu)了(le)新生家庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻子(zi)与丈夫二(èr)人要结合为一体，应该尽(jǐn)量在精(jīng)神和物质上(shàng)从对原(yuán)生家庭的依赖或影响中(zhōng)走出(chū)来(lái)，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合(hé)一，更多地尊重新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中的丈(zhàng)夫或(huò)者(zhě)妻子的意(yì)见。

　　人要(yào)认识自己(jǐ)原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的影响，才(cái)不致(zhì)将原(yuán)生家庭一些负面的元素带(dài)到新家庭(tíng)去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生家庭的孩(hái)子和(hé)离异(yì)家庭的孩子，他们的成(chéng)长过程(chéng)就(jiù)是不(bù)一样，缺少了一(yī)份父母的爱(ài)，在十几(jǐ)年的成长(zhǎng)中(zhōng)，对(duì)于性格、学(xué)习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭的孩(hái)子，有(yǒu)一股发自内(nèi)心的自信，亲(qīn)生(shēng)父(fù)母(mǔ)打(dǎ)骂(mà)是怎(zěn)么也进(jìn)不了孩(hái)子心的。

　　但离(lí)异(yì)家庭的孩子，就不(bù)一样了，不是亲(qīn)生的(de)父母打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂(mà)，生怕两(liǎng)者之间的生(shēng)气越来越生(shēng)。

　　那些已经离(lí)异过(guò)的父母或者(zhě)孩子，既(jì)然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个好运气，过(guò)好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是你犯错的(de)理由(yóu)，因为没了这些爱，你才要(yào)更(gèng)强大和(hé)更努力(lì)，让(ràng)自己的以后过(guò)得更好(hǎo)。

原生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会学的定义(yì)上，原生家庭指的是(shì)儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍(réng)和(hé)父母在一起生(shēng)活的(de)家庭。

　　一(yī)个温馨、充满(mǎn)爱(ài)和关怀的(de)原生家庭，对子(zi)女的性格塑造有着(zhe)至关重要的正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩(hái)子的心理，则会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学家(jiā)阿(ā)德勒曾说过这(zhè)样的一句(jù)名(míng)言：幸福的人(rén)，一(yī)生都(dōu)被童年(nián)治(zhì)愈(yù);不幸的人，一生(shēng)都(dōu)在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭(tíng)对(duì)孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠(mò)视，会对(duì)孩子的(de)身(shēn)心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的(de)一个(gè)家庭中长大成人(rén)，自我(wǒ)的人生观、价值观以及世界观，都会(huì)受到负面的影响。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就是(shì)会(huì)使得孩子的(de)性格(gé)变得更孤僻(pì)自闭(bì)，不愿敞开(kāi)心扉和(hé)他人坦(tǎn)诚(chéng)交流(liú)，疏远了身边人，也就(jiù)会让孩子疏远了(le)这个世界，也将(jiāng)会极(jí)大(dà)地(dì)缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注(zhù)重偏爱一(yī)个孩子，而忽(hū)略另一(yī)个孩子心理(lǐ)感受的亲子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭(tíng)环(huán)境中长大(dà)，或有一个经常暴怒的父(fù)母(mǔ)，这(zhè)样的孩子往往会认为(wèi)，大声(shēng)争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成(chéng)年后，往往(wǎng)也会用(yòng)这(zhè)种沟通方式去(qù)和他人相(xiāng)处，这很(hěn)容易伤害(hài)亲密关系。

　　另(lìng)外，在(zài)一个父(fù)母双方都经常情(qíng)绪低落、互相争吵的环境(jìng)中长大，会大(dà)大提高孩子(zi)的焦虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他(tā)们可能会产生信任问(wèn)题(tí)，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所有的(de)关系都是脆(cuì)弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父(fù)母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需要父(fù)母看到并(bìng)接受他们真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如果父母(mǔ)不能看(kàn)到(dào)孩子(zi)真实的性格，而(ér)一味(wèi)用自(zì)己理想中(zhōng)的样(yàng)子(zi)去(qù)要求(qiú)孩子，孩子就会很容易情(qíng)绪低(dī)落、缺乏(fá)自信、没有主见(jiàn)――经常需要(yào)别人对自(zì)己的评(píng)价，让(ràng)别人告诉自己应该怎(zěn)么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性羞(xiū)涩(sè)的孩子，但父母却总让他应对各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会真(zhēn)的(de)如(rú)父母期望的那样(yàng)发生改变，反而他们会因此不能了解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可(kě)能(néng)会发展出冲突的自我认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是(shì)这样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩子一直到成年都总觉得自己(jǐ)不够好，另一方面，他们中的很多(duō)人也变成了吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情感/身(shēn)体(tǐ)/性虐待(dài)等创(chuàng)伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是(shì)一(yī)个非常复(fù)杂的问题，它(tā)对(duì)孩子造成(chéng)的影响用好几篇论文也说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往会造成(chéng)这些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密(mì)关系和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺失或在情感(gǎn)上遭(zāo)到父母中某一(yī)方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并(bìng)不(bù)缺衣(yī)少食，却(què)从来都感受不到(dào)父母的爱，和父母之间有强烈的(de)距(jù)离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自身(shēn)存在很严重(zhòng)的问题(他们(men)也是原生家庭的(de)受害(hài)者!)，使他(tā)们无法(fǎ)对孩子(zi)表达(dá)出温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩(hái)子往往会(huì)觉得，他们之所(suǒ)以感(gǎn)受不到(dào)父母的爱，是因为(wèi)不(bù)够好或完美。

　　他(tā)们可(kě)能会变成完美主义者，以(yǐ)离谱的高标准来要(yào)求自己以(yǐ)及自己(jǐ)身边的人。

　　而因(yīn)为他们(men)觉得自己不够好(hǎo)，也就会很难对自(zì)己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开(kāi)心扉，分(fēn)享自己(jǐ)的感觉(jué)和想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因(yīn)为(wèi)他们(men)总是担心，一(yī)旦(dàn)对方(fāng)知道了(le)自(zì)己真(zhēn)实的(de)样子，就会(huì)失去对方的(de)尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可(kě)能是，他们也有可(kě)能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他(tā)们(men)那些没(méi)有(yǒu)从父母(mǔ)身上获取的(de)、无穷(qióng)无尽的爱。

原(yuán)生家(jiā)庭(t不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思íng)为(wèi)什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的(de)情感会决定你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定(dìng)你(nǐ)的社会性(xìng)，社会性就(jiù)是社(shè)会交(jiāo)往的能(néng)力，而社(shè)会性，又(yòu)会影响到(dào)你后边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具备判断能(néng)力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界(jiè)观、人(rén)生观、价(jià)值观(guān)受到它的(de)强烈影响，而(ér)且你为人处世(shì)的方式(shì)方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近(jìn)的(de)人的影响。

　　良好的(de)家风、教育和财力为个人的长进提(tí)供了(le)较好的基(jī)础和条件，如(rú)果你有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭(tíng)对(duì)你的影响程度高(gāo)低来自于你个体独立的力量(liàng)和家庭影响(xiǎng)的(de)力量对比：如果你个体(tǐ)独立的(de)力(lì)量越大，那他们的影响越小;反之(zhī)，如(rú)果你个体独立的(de)力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混(hùn)乱(luàn)型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是(shì)父母对(duì)孩(hái)子关爱太少(shǎo)，容易(yì)让孩(hái)子(zi)通过讨好来(lái)获(huò)得爱，觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不配被(bèi)爱，渐渐(jiàn)发展为依赖(lài)类型(xíng)中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待(dài)型(xíng)指的(de)是孩(hái)子的父母惯用打骂和贬低的方(fāng)式教育孩子，这容易让孩(hái)子开始自我否定(dìng)，对他人抱有敌意和惧意，发(fā)展(zhǎn)为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母(mǔ)自身有(yǒu)严(yán)重的心理(lǐ)问(wèn)题(tí)，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造(zào)成巨(jù)大创伤(shāng)，事后又(yòu)极(jí)力弥(mí)补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子(zi)辨别不出好坏情绪，发(fā)展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的人，往往看到的是别人的(de)错误(wù)、缺点和不足，并且会把结(jié)果的(de)糟糕和自己(jǐ)不好(hǎo)的(de)感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受(shòu)会非常糟糕，就像一无是处(chù)的人，不论怎(zěn)么(me)做都(dōu)无法满(mǎn)足这类(lèi)人的要(yào)求。

　　指责是(shì)一个代际传承的问(wèn)题，喜欢指责别(bié)人的人(rén)，往往(wǎng)有个(gè)喜欢指责他们(men)的父母，在他们的父母看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯错，在(zài)都是你(nǐ)不好、都(dōu)是(shì)你(nǐ)的错、都是(shì)因为你的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得宽容理解，反而会内化(huà)他们的父母的(de)形象，在内心塑造一(yī)个无比严(yán)厉(lì)的批评者(zhě)，对自己和对他人(rén)都(dōu)十分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的人活(huó)成了他们父母的模样，用指责(zé)来(lái)诱导他人，来验证早年经(jīng)验(yàn)的正确性。

　　如果你想要改善和这类人(rén)之间的关(guān)系，就(jiù)不能受其潜(qián)意识(shí)诱导，而要在他每一次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系(xì)越亲密，就越(yuè)容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴(bào)力专家、美(měi)国著名心理(lǐ)学博(bó)士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯(sī)在她的书(shū)《情感(gǎn)操纵》中(zhōng)，认为亲密关(guān)系中(zhōng)的(de)情感操(cāo)纵，指的是运用情感成为伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫他(tā)人(rén)，从而使自己的目(mù)的得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以体现这一点，宋倩对(duì)英子(zi)说(shuō)的(de)最(zuì)多的话就是：英子，你可是妈(mā)的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的人(rén)了，还能害你(nǐ)呀(ya)!这样(yàng)的(de)缺乏边(biān)界的情感不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思关系(xì)，会让人变得窒息，英子最后得抑(yì)郁症也证实了(le)这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的(de)孩子(zi)，经(jīng)历的(de)童年肯定有特别不容易(yì)的(de)一面(miàn)，但也有特别强(qiáng)大(dà)的(de)一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很(hěn)孤单，少有(yǒu)人(rén)陪(péi)伴和照顾。

　　那你为(wèi)了(不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思le)活下来(lái)，往往(wǎng)会更(gèng)加独立，有超(chāo)过同龄人(rén)的生活自理能力;如果你父(fù)母情绪(xù)比较暴躁(zào)，那你为了家(jiā)庭(tíng)和睦，让父母少生气，就会(huì)不知(zhī)不觉练就超过同龄(líng)人的情绪观察(chá)能力(lì)和共(gòng)情能力，时间(jiān)长了(le)就像(xiàng)有(yǒu)情(qíng)绪读心术一(yī)样，能(néng)准(zhǔn)确把握别(bié)人(rén)此(cǐ)时(shí)此刻的情绪，更知(zhī)道别人想听的(de)话和希望你做的事(shì);如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很(hěn)强的适应能力(lì)，甭管(guǎn)跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩(sè)的(de)背后，你也被赋予了(le)特殊力量。

　　这些力量在你的过(guò)去帮助过你，在(zài)未来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是(shì)嫌(xián)弃(qì)它(tā)们，而是感谢它们，拥抱它们(men)，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你值得(dé)被爱，你(nǐ)身上附加的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那(nà)个地方藏着(zhe)的，其实就是你内心深处那个弱小的(de)孩子(zi)。

　　这个(gè)孩子是你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个(gè)无助的孩子，但现在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他(tā)抚(fǔ)养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆风顺的孩子(zi)，更(gèng)加(jiā)有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往(wǎng)都曾经历常人(rén)所不能(néng)承受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只是(shì)伤痛(tòng)，更是潜(qián)在的能量(liàng)。

　　接纳真实的(de)自己，善用你特殊经历(lì)赋予你(nǐ)的特(tè)质，发(fā)挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先(xiān)看做是(shì)一个被(bèi)爱的问(wèn)题(tí)，而不是(shì)去爱(ài)和有没有(yǒu)能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺(yì)术，需(xū)要人们(men)有相关的知(zhī)识并付出(chū)相应的努力。

　　非安全型人(rén)格其实，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他(tā)们(men)在(zài)两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆(mǔ)的理(lǐ)论，其实爱的能(néng)力，应该是有勇气(qì)不计回(huí)报(bào)的去爱一(yī)个人(rén)，全心全意的(de)为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在(zài)爱的过程中(zhōng)，促(cù)使我们成长，让(ràng)我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时候(hòu)，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意(yì)识的知(zhī)道，你妈妈(mā)那时候需要工作，保证你(nǐ)的(de)生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其(qí)实就(jiù)更不应该去(qù)记恨她那么久(jiǔ)，那(nà)么多年。

　　你(nǐ)需要与自(zì)己和解，你欠你母亲一句原谅。

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