保持(chí)愚笨,保(bǎo)持饥饿的(de)意(yì)思，营销饥饿的意思是(shì)“饥饿”的意思是肚子很空，想吃东西；歉收(shōu)；也指饥饿的人的。

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保持愚笨(bèn),保持饥饿的意(yì)思，营销饥饿的意(yì)思

　　“饥(jī)饿”的意思(sī)是肚子很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指饥饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足，末生(shēng)不禁，民必有(yǒu)饥饿(è)之色(sè)。

　　”《汉书(shū)·高帝纪》：“民以饥饿自卖(mài)为人奴婢者，皆(jiē)免为庶(shù)人(rén)。

　　”饥饿造句(jù)：1、大(dà)雪(xuě)封山了，猴子(zi)在饥饿中挣扎(zhā)着。

　　2、大多(duō)数(shù)雄蜘蛛在交(jiāo)配后会被饥饿(è)的雌蜘蛛吃(chī)掉。

　　3、因为疾病和饥饿，他已经瘦骨嶙峋(xún)了。

　　4、现在，世(shì)界上还有不少人(rén)没有摆(bǎi)脱(tuō)饥饿(è)。

　　5、赶了半天的(de)路，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什(shén)么意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻(fān)译是：保持饥 饿。

　　保(bǎo)持愚 蠢。

　　也可(kě)以引申为其(qí)他薯告的意思(sī)：

　　我笨我知(zhī)道，我穷(qióng)我努力(lì)。

　　求知若饥，虚心若愚(yú)。

　　英(yīng)语学(xué)习的方法(fǎ)。

　　　　1 学习(xí)英语的(de)首(shǒu)要唯销(xiāo)理念：要努力去了(le)解“是(shì)什么”，而尽量少去了(le)解“为什(shén)么”。

　　　　因为英语是语言，很多语汇(huì)和(hé)句型的用法(fǎ)没(méi)有道理可讲，没有“为什(shén)么”可言，人们就是(shì)这样用的，就是这样说的，记住就好。

　　当然(rán)了，仔细分析起(qǐ)来或许(xǔ)可以找到(dào)语(yǔ)法上的解释(shì)。

　　婴(yīng)儿(ér)时(shí)期，我们学说话的时候，从来(lái)没有问过(guò)“为什么会这么(me)说” 吧，但杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译ff0000; line-height: 24px;'>杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译及翻译是为什么后来(lái)会(huì)说(shuō)的这么好?因为我(wǒ)们听(tīng)的多(duō)，说的多，自然就记(jì)在脑(nǎo)子(zi)里了。

　　　　2 学习英语的最好方法：背诵(sòng)课文(wén)。

　　　　因为英(yīng)语是我们(men)的后天语言，所以(yǐ)必须将人家现成的东西(xī)反复在脑海(hǎi)里形(xíng)成神经反射(shè)，不用关心为什么这样说(同第一点)。

　　　　推荐《新概念英语(yǔ)3，4册》。

　　可(kě)以(yǐ)说，几(jǐ)乎没有任何(hé)一种教材的经典程度超(chāo)过《新(xīn)概念英语》。

　　它的语法是(shì)最规范(fàn)的，结构是最严谨(jǐn)的，流传了好几代人，依然保持最为持久的生(shēng)命力。

　　　　3 学习英语需要多种形式的神经刺激。

　　　　真正学好英语，不经历背诵大量(liàng)文章，写大量东西(xī)，听大量文(wén)章，是根本不(bù)可(kě)能达到目(mù)的的(de)，比如一个新(xīn)单词，我们在书上看(kàn)到，默(mò)写(xiě)，背诵(sòng)，还不(bù)能说真正(zhèng)认识了。

　　在听力中听到(dào)了这(zhè)个单(dān)词，能反应过来是它吗(ma)?在想表达这种意思的时(shí)候，能反应过来应该用它吗?……我们(men)当初指手游学(xué)说话(huà)的(de)时候，都是(shì)无形中进行了听(tīng)，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌(zhǎng)握了这门语言(yán)。

　　　　4 学习(xí)英语要善于利用(yòng)零碎时间(jiān)。

　　　　英(yīng)语学习不是靠突击可以(yǐ)学好(hǎo)的(de)，一下(xià)子花上好(hǎo)几个小时拼命学英(yīng)语，是无济于(yú)事的。

　　它的特点在于(yú)“细水常流”。

　　每天花上(shàng)十几分(fēn)钟的零碎时(shí)间听，背(bèi)一段(duàn)课文，记几个单词，长(zhǎng)期坚持，逐渐会(huì)得到提高的(de)。

　　　　5 要着(zhe)意“卖弄”。

　　　　新学会(huì)的词(cí)汇和用(yòng)法，应(yīng)该在(zài)可能的场合(hé)多多练(liàn)习使(shǐ)用(yòng)。

　　不要(yào)老是用自(zì)己喜欢或者熟悉的单(dān)词或者句型，这样的话，新学(xué)的东西(xī)永远得不到强化，慢慢的又会变(biàn)的陌(mò)生，人将(jiāng)会永远停(tíng)留原有(yǒu)的水平。

　　不断地(dì)将新(xīn)东(dōng)西变为旧(jiù)东西，又不断接触(chù)新(xīn)东西，再将其变为旧(jiù)东西(xī)，如此往复，才能不断提高。

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