张雪峰(fēng)是著名的考研导师(shī)，从网络走(zǒu)红后，他(tā)开始将自己的业务范围进一(yī)步(bù)扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志愿的填报(bào)领域(yù)。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目(mù)标是为广大考生指(zhǐ)明未来方(fāng)向。

在互(hù)联(lián)网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成名的优势以及出(chū)众的口才，迅(xùn)速在各(gè)大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在网络上(shàng)评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议(yì)。这次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频(pín)当(dāng)中直截了(le)当的称，如果(guǒ)我是(shì)孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着(zhe)眼睛报一个(gè)专(zhuān)业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学(xué)峰(fēng)此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的(de)一位(wèi)传播学的(de)教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽(hū)悠孩子(zi)报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是(shì)在享(xiǎng)受着传播的(de)红利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰(fēng)言(yán)论引发网络讨论后(hòu)，权(quán)威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收(shōu)取志愿(yuàn)填(tián)报(bào)高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他的咨询填报费(fèi)用有的上万元，有的高达几万元。教育(yù)部的发(fā)声(shēng)，无(wú)疑(yí)让张雪(xuě)峰(fēng)的业(yè)务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报(bào)的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视了(le)学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发(fā)文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师是聪明人(rén)，在风(fēng)口浪(làng)尖(jiān)之(zhī)下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了个人(rén)高(gāo)调的姿态。有(yǒu)些(xiē)话他只有以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的(de)口吻向大(dà)家传(chuán)递(dì)，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业务匮乏问题(tí)，公司经(jīng)营能不能持续(x为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思ù)，都将是未(wèi)知数(shù)。

从理论(lùn)层面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)的言论确(què)实存在一(yī)定的偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学生的(de)兴趣(qù)出发，引导学生追(zhuī)求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识(shí)后，面临的最主(zhǔ)要的问题还(hái)是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师只是从(cóng)生存(cún)角度给(gěi)学生更多的参考和意(yì)见(jiàn)，他的言论(lùn)可能存在争议，但确实给更多的家长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一(yī)定高度上会说，要(yào)让学生按照(zhào)自我(wǒ)的兴(xīng)趣(qù)发(fā)展未来。如(rú)果一(yī)个老(lǎo)师仅仅以这样一句(jù)话去(qù)告诉学生，而不结合学生(shēng)的自(zì)身(shēn)实际(jì)情况出发(fā)，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫(háo)不负(fù)责。

作为一个学(xué)生，他的(de)认知很大程度(dù)上停(tíng)留在书本(běn)知识，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或(huò)者(zhě)是对(duì)他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这件事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍(réng)然要(yào)去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候发现(xiàn)，不(bù)适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意(yì)义的是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师(shī)能(néng)够(gòu)有(yǒu)一定(dìng)支持度的原因(yīn)吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦(mèng)是要做的(de)，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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