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幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的话题：不同年(nián)龄段的孩(hái)子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都(dōu)有所不同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容要(yào)根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼(pō)的交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和近(jìn)日生活的(de)共同点出发，切入(rù)点要小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动物”、“我喜爱的玩(wán)具(jù)”等这些话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验基(jī)础，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起(qǐ)来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中(zhōng)班幼儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为(wèi)习惯为(wèi)目(mù)的的话(huà)题：晨(chén)间谈话时(shí)也(yě)可以渗透孩子(zi)生活习惯方面的(de)教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让(ràng)孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进餐习惯退(tuì)步了(le)，大(dà)部分的孩子进食(shí)量(liàng)小(xiǎo)，而且自(zì)己(jǐ)不(bù)主动独立进餐，总等着老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子(zi)们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过(guò)两周的时间(jiān)孩(hái)子们(men)早上回园的情绪(xù)稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知(zhī)识(shí)开拓(tuò)幼儿视野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的(de)天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训(xùn)练幼儿(ér)的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励(lì)默默无闻(wén)的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看(kàn)动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜(xǐ)欢看这(zhè)个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画(huà)片人(rén)物(wù)和(hé)他(tā)们所(suǒ)在(zài)的动画片进(jìn)行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部(bù)动画片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小(xiǎo)组，前(qián)尘和旁边的小朋友(yǒu)说(shuō)说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话(huà)时要安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾(qīng)听幼(yòu)儿的谈(tán)话，慧孙禅留(liú)意讲得好(hǎo)的、内容新(xīn)颖的(de)小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢的动画(huà)片人物(wù)有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的(de)方式提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么面，老师(shī)也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们(men)都各有特色(sè)，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优点都(dōu)是值(zhí)得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经(jīng)验(yàn)后再组织幼儿(ér)交谈。

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