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一年级(jí)语(yǔ)文一类字(zì)和二类字是什(shén)么意思啊，小学一(yī)年级(jí)语文一类字和二类(lèi)字(zì)是(shì)什么

　　一年(nián)级语文一类字是课本中写(xiě)在田(tián)字格里的(de天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物)，要求(q天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物iú)会写、会读(dú)、会注音、会组词(cí)、会写笔顺(shùn)；

　　二类(lèi)字是在一类字上面(miàn)，标(biāo)了拼音的。

　　这些(xiē)字要(yào)求会(huì)读，会注音。

　　语文是(shì)基础教(jiào)育课程体系中的(de)一门重点教(jiào)学科目，其教学的内容是语言文化，其运(yùn)行的形式也是语言文(wén)化。

　　语文(wén)能力是(shì)学习其他学科和科(kē)学(xué)的基础，也是一(yī)门重要的人文(wén)社会(huì)科学(xué)，是人们(men)相互(hù)交流思想(xiǎng)等的工具。

一类字和二(èr)类(lèi)字是什么意思？

　　一类(lèi)字和二(èr)类字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造(zào)句(jù)、会应用于口语和书(shū)面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课(kè)本中的编排(pái)是：课文后(hòu)边(biān)的虚(xū)宫格中的字(zì),统(tǒng)计在语文书(shū)后的《写(xiě)字表(biǎo)》中(zhōng)。

　　2、“二类(lèi)字(zì)”是需要会注音，再现时会读，其他知识不要求全体学生(shēng)掌握，但可作为分层教学时A层学生的(de)学(xué)习内容(róng)。

　　在(zài)课(kè)本中(zhōng)的编(biān)排是(shì)：课(kè)文后边(biān)横线(xiàn)间隔中有拼音(yīn)的(de)字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和二(èr)类(lèi)字的(de)学习方法：

　　一、一类(lèi)字的(de)学(xué)习(xí)和巩固

　　学生(shēng)除了知道(dào)这个字的结(jié)构，正(zhèng)确的笔顺，一共有多少笔(bǐ)画，还能写(xiě)出(chū)注音……其实就是(shì)学(xué)习这些生字的字(zì)音(yīn)、字形(xíng)和字义(yì)。

　　老师(shī)和家长可以在孩子们掌(zhǎng)握之后(hòu)，进行(xíng)听(tīng)写(xiě)或看拼音写词语等考查，以(yǐ)便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学(xué)生要(yào)认真(zhēn)的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二(èr)类(lèi)字的学习和巩固

　　在学习课文(wén)时，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这(zhè)些生字，那就了解(jiě)了这些生字(zì)在怎样(yàng)的语境中使用(yòng)，而不是(shì)单独的拿出一个字让孩子去记，这样效果(guǒ)是非常低下(xià)的(de)，而(ér)核游且还是容易错，就是很(hěn)多(duō)学生会(huì)写这个字之后，在考(kǎo)试中(zhōng)又不会了的主要的原因。

　　建议把二类字(zì)拿出(chū)来写(xiě)在纸上(shàng)，这个字上(shàng)面的注音，则需要孩子们独(dú)立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的注音全部(bù)正确，孩子对这些(xiē)字应该是认识(shí)，这(zhè)只是初(chū)步(bù)的学习，在认识的(de)基础(chǔ)上(shàng)要(yào)理(lǐ)解这些字也需要练习(xí)。

　　除此之外，还要(yào)关注(zhù)会认字中带颜色(sè)的会(huì)认字，带(dài)颜色的(de)会认字是多音(yīn)字，我们不仅(jǐn)掌握这个生字在本课(kè)的读音(yīn)，还要掌握(wò)它的其他音。

　　在(zài)语文(wén)书书后面(miàn)有认字(zì)表，还有写(xiě)字(zì)表，除了认字表(biǎo)、写(xiě)字表(biǎo)之外，还(hái)有词(cí)语表(biǎo)，我(wǒ)们可以好好利用起来。

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