原(yuán)生家庭是指离异吗，为(wèi)什么(me)说原生家(jiā)庭可怕原生家庭(tíng)不是(shì)指离异的。

　　关(guān)于原生家庭是(shì)指(zhǐ)离(lí)异吗，为什(shén)么说原生家庭(tíng)可(kě)怕(pà)以及为什么(me)说原生家庭可怕，什么叫原生家庭(tíng)呢，原生家庭对一个人的影(yǐng)响(xiǎng)有哪些，离异(yì)家(jiā)庭(tíng)孩子心理缺陷(xiàn)，原生家(jiā)庭(tíng)缺爱型抑郁性格表(biǎo)现等问题，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)的(de)生(shēng)活(huó)小知识(shí)：

原生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭(tíng)是一(yī)个社(shè)会学概(gài)念(niàn)。

　　是指儿(ér)女还(hái)未(wèi)成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就(jiù)是(shì)夫妻双(shuāng)方组(zǔ)成(chéng)的家庭，这样(yàng)的家庭不包括(kuò)夫妻双方的父(fù)母(mǔ)。

　　我们(men)应该正确衡量原生家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们的家庭还(hái)是(shì)原生家(jiā)庭时(shí)，子女应(yīng)当孝敬(jìng)父(fù)母，父母应当关心(xīn)子女的生活。

　　当我们(men)有了(le)新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫(fū)二(èr)人要结合为一(yī)体，应该尽量(liàng)在精神和物(wù)质上从(cóng)对(duì)原生家庭的依赖或(huò)影响中走出来(lái)，注重(zhòng)新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中夫(fū)妻二人的合一，更多(duō)地尊(zūn)重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自(zì)己原生家庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭一些负面的元(yuán)素带到新(xīn)家庭去。

　　原(yuán)生家(jiā)庭和(hé)离异家庭对(duì)孩(hái)子(zi)影响(xiǎng)的不同

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩子(zi)和(hé)离异家庭的孩子，他们(men)的(de)成(chéng)长过程(chéng)就(jiù)是(shì)不(bù)一样，缺少了一份(fèn)父母(mǔ)的爱，在十几年的(de)成长中(zhōng)，对于性格(gé)、学习、做事都(dōu)有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发(fā)自内心的自信，亲生(shēng)父母打(dǎ)骂是怎么也进(jìn)不了(le)孩(hái)子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父(fù)母(mǔ)打不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者(zhě)之(zhī)间(jiān)的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前(qián)路漫漫(màn)，往事清(qīng)零，让新的(de)一年里有个(gè)好运(yùn)气，过好自己(jǐ)的每(měi)一(yī)天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不(bù)是(shì)你(nǐ)犯错的(de)理由，因(yīn)为没了这些爱，你才要更强大和(hé)更(gèng)努(nǔ)力，让自(zì)己的以后过得(dé)更好。

原(yuán)生家庭问题是(shì)指什(shén)么(me)

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和父母在一(yī)起生活的(de)家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生(shēng)家庭，对子女(nǚ)的性(xìng)格塑造有(yǒu)着至关(guān)重要的正面引导作用;反之，缺乏(fá)爱(ài)和温暖的原生家(jiā)庭，对孩子的心理，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥地(dì)利(lì)著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的(de)一句(jù)名言(yán)：幸福的人，一生(shēng)都被童年治愈(yù);不幸的人，一(yī)生(shēng)都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响力(lì)，深刻地揭(jiē)露了(le)出来。

　　一(yī)个原(yuán)生家庭中，父威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家母(mǔ)的漠视，会对孩(hái)子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样(yàng)的一个家庭中长大成人，自我(wǒ)的人生观、价值观以及世界(jiè)观，都会受(shòu)到(dào)负(fù)面的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就是会使(shǐ)得(dé)孩子(zi)的性格变得更孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远了(le)身(shēn)边(biān)人(rén)，也就(jiù)会让孩子疏远了这个世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另(lìng)一个孩子心理(lǐ)感(gǎn)受的亲(qīn)子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家(jiā)庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因此(cǐ)，在他们成(chéng)年(nián)后，往往也(yě)会用这(zhè)种沟(gōu)通方式(shì)去和他人相处(chù)，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个(gè)父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互相争吵(chǎo)的(de)环(huán)境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生信任问题，认为(wèi)家庭生(shēng)活(huó)是不稳固(gù)的，所有的关系(xì)都是脆弱和不(bù)可靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经常遭(zāo)到父(fù)母的拒绝(jué)和忽视

　　孩(hái)子(zi)需要(yào)父母看到并接受他(tā)们真(zhēn)实的(de)样子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真实的性(xìng)格(gé)，而一味用自己(jǐ)理想中的样子去(qù)要求孩子，孩子(zi)就(jiù)会很容易(yì)情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见――经常需要(yào)别人(rén)对自己的评(píng)价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生(shēng)性羞涩(sè)的孩子(zi)，但父母却总让(ràng)他应对各种(zhǒng)社交场合(hé)，孩子并不会真的如父(fù)母期(qī)望的(de)那样(yàng)发生改变，反而他们(men)会(huì)因(yīn)此(cǐ)不能了(le)解自己的优势和弱点。

　　他(tā)们可(kě)能会(huì)发展出冲突的自我认知，经(jīng)常会这样想：我现(xiàn)在是这样，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父母忽视(shì)孩子真实的样(yàng)子(zi)，拒绝接受孩子的本性，一方面(miàn)会导(dǎo)致孩子一直到(dào)成年都(dōu)总觉得自(zì)己不够好，另一方面(miàn)，他们中的很(hěn)多人也(yě)变成了吹毛求疵的(de)人，经常用不合(hé)理的标准(zhǔn)来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说(shuō)不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往会(huì)造(zào)成这(zhè)些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角(jiǎo)色缺失或在(zài)情感上遭(zāo)到父母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他(tā)们并(bìng)不(bù)缺衣少食，却从来(lái)都感受不到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身存在很严重的问题(他(tā)们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩(hái)子(zi)表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们之(zhī)所以(yǐ)感(gǎn)受不(bù)到父母(mǔ)的爱，是因为不够好或(huò)完美(měi)。

　　他们(men)可能会变成完(wán)美(měi)主(zhǔ)义(yì)者，以离谱的高标准来要求自己以(yǐ)及自(zì)己身边的(de)人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会(huì)很难对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉(fēi)，分享(xiǎng)自己(jǐ)的(de)感(gǎn)觉和(hé)想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一(yī)旦对方知道了自己真实(shí)的(de)样子，就会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他(tā)们也有可(kě)能会(huì)极(jí)端依赖自己(jǐ)的(de)伴(bàn)侣(lǚ)，希望(wàng)伴侣能够给他(tā)们那(nà)些没有从(cóng)父母身(shēn)上获取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的(de)情感会(huì)决定你的(de)言语，言语会(huì)决定(dìng)你(nǐ)的(de)社会性，社会性就是社会交往的能(néng)力，而社会性，又会影响到(dào)你后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时，你最基(jī)本的认知(zhī)来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人生观、价值(zhí)观受到(dào)它的强烈(liè)影响，而且你(nǐ)为人处世的方式方法、你思考问题的方式都(dōu)会受到家庭、最亲近(jìn)的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风(fēng)、教育(yù)和(hé)财力(lì)为个人的长进提(tí)供了较(jiào)好的基础和(hé)条件，如果(guǒ)你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原(yuán)生(shēng)家庭对你的影响(xiǎng)程度高低来自(zì)于你个体独立的力量和家庭影响的力量对(duì)比：如(rú)果你个(gè)体独立(lì)的(de)力量越(yuè)大，那他们的影(yǐng)响越小;反之(zhī)，如果你个体独立(lì)的力量越小，那家庭(tíng)的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从(cóng)成因(yīn)上(shàng)可以分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是父母对孩子关(guān)爱(ài)太少，容易让(ràng)孩子通(tōng)过(guò)讨好来(lái)获得爱，觉得(dé)自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖(lài)类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待型(xíng)指的是孩子的父(fù)母惯用打骂(mà)和贬低的方(fāng)式教育孩子，这容易让孩子开始自(zì)我否定，对他人抱(bào)有敌意和惧意(yì)，发展为依恋(liàn)类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是(shì)父(fù)母自身(shēn)有严(yán)重的心理问题(tí)，情绪不稳定，常(cháng)常(cháng)给(gěi)孩子造成(chéng)巨大创伤，事后又极力(lì)弥(mí)补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的混(hùn)乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常(cháng)指责别人的(de)人(rén)，往往看到的是别人的错误、缺(quē)点和(hé)不(bù)足，并且会(huì)把结果的糟糕和自己不好(hǎo)的(de)感(gǎn)受，都归结(jié)给(gěi)对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的(de)人(rén)，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就像一无(wú)是(shì)处的(de)人(rén)，不论怎么做都无法满足这(zhè)类人(rén)的要求。

　　指(zhǐ)责是一(yī)个代际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人(rén)，往(wǎng)往有个喜(xǐ)欢指责他(tā)们的父母，在他们的父母看来，他们没有优点(diǎn)，不应(yīng)该犯错，在(zài)都是你(nǐ)不好、都是你的错、都(dōu)是因为你的(de)批(pī)评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们(men)非但不会变得(dé)宽威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家容理解，反而会(huì)内化他(tā)们的(de)父母的形象，在内心(xīn)塑(sù)造一(yī)个无比(bǐ)严(yán)厉的批评者(zhě)，对自(zì)己和对他(tā)人都十(shí)分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长大(dà)的人(rén)活成了他们父母的模样，用(yòng)指责(zé)来诱导他人(rén)，来(lái)验(yàn)证早年(nián)经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要(yào)改善和这类人之间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要(yào)在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容易发生情感操控的(de)情况。

　　全球反情(qíng)感暴(bào)力专家、美(měi)国著(zhù)名(míng)心理学博士丽(lì)莎·阿伦森·方(fāng)特斯(sī)在(zài)她的书(shū)《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密(mì)关系中的情感操纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤害(hài)对(duì)方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从(cóng)而使(shǐ)自己(jǐ)的目的(de)得以(yǐ)达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧(jù)《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关系便可以体(tǐ)现这一点，宋倩对(duì)英子说的(de)最多的话(huà)就是：英子(zi)，你(nǐ)可是妈的(de)一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉(diào)下来(lái)的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人(rén)了，还能(néng)害你呀!这样的缺(quē)乏(fá)边界的情感关(guān)系，会让人变得窒息，英子最(zuì)后得(dé)抑郁症也(yě)证实了这(zhè)一点。

原生(shēng)家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的(de)孩子，经历(lì)的童年肯定有特别不容(róng)易的一面(miàn)，但也(yě)有特(tè)别强大(dà)的一(yī)面。

　　如果你(nǐ)小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了(le)活下(xià)来，往往会更加独立，有超过同龄人的生活自理能力(lì);如(rú)果你父(fù)母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母少生气，就会不知(zhī)不(bù)觉练就超过同(tóng)龄(líng)人的情绪观(guān)察能力(lì)和共情能力，时(shí)间长了就像有(yǒu)情绪读心术一样，能准确把(bǎ)握别人(rén)此时此(cǐ)刻的情绪，更知道别人(rén)想听的话和希望你(nǐ)做的事;如果(guǒ)你的(de)父母把你交(jiāo)给亲(qīn)戚(qī)朋友老师轮流带，那你就(jiù)会(huì)练就很强的适应(yīng)能力(lì)，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过(guò)去帮助过你，在(zài)未来依然会在某个(gè)角(jiǎo)度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌(xián)弃它们(men)，而是(shì)感谢它们，拥抱(bào)它(tā)们，善用(yòng)它(tā)们。

　　它们其实早就(jiù)成为(wèi)了你(nǐ)的一部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你值得被(bèi)爱，你身上附(fù)加的种(zhǒng)种力量也值(zhí)得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内(nèi)心深处那(nà)个弱小的孩(hái)子(zi)。

　　这个孩子是你(nǐ)潜(qián)意识里童年(nián)的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个(gè)依靠(kào)，就是如(rú)今(jīn)成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩(hái)成长了，觉(jué)醒了，放开了，不(bù)再恐(kǒng)惧了，再加(jiā)上帮助过你的特质加持，你甚至(zhì)会比从(cóng)小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往(wǎng)都曾经历常人所不能承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你经历过的(de)伤(shāng)痛(tòng)，不(bù)只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自己，善用你特殊经历赋(fù)予你的特质，发挥出更大(dà)的(de)潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先(xiān)看做(zuò)是一(yī)个被爱的问题，而(ér)不是去爱和有没(méi)有能(néng)力(lì)去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实(shí)是(shì)一门艺术，需要人们有相(xiāng)关(guān)的知识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安(ān)全型(xíng)人格其(qí)实，是没(méi)有爱的能力的，因为缺爱，他们(men)在两性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇(yǒng)气不计回报的(de)去(qù)爱(ài)一个人(rén)，全心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促(cù)使我们成长，让我(wǒ)们(men)得到幸(xìng)福。

　　在我(wǒ)们年幼的时(shí)候，如果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之(zhī)后，你需(xū)要有意识(shí)的知道，你妈妈那时候需(xū)要(yào)工作，保证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母(mǔ)亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和解(jiě)，你(nǐ)欠你母亲一(yī)句原谅。

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