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　　博士后科研流动站：电气(qì)工程、仪器科学与技术、材料(liào)科学与工程、机械工程、管理科学(xué)与工程博士学位授权学科(kē)一级学科：　电气工程、管理(lǐ)科学与工程、机械工程、材料科(kē)学与工程、仪器科学(xué)与技术、计算(suàn)机科学与技术二级学(xué)科：　电机与电器、电力系统及其自动化(huà)、高(gāo)电压与绝缘技(jì)术、电力电(diàn)子与(yǔ)电(diàn)力传(chuán)动、电工理论与新(xīn)技术(shù)、　电介质工程（自设)、管理科(kē)学与工(gōng)程(chéng)、机(jī)械(xiè)制造及其自动化、机械(xiè)电子工程(chéng)、机械设(shè)计及(jí)理论、　车辆工程、材料学、材料加工工程、材(cái)料(liào)物(wù)理与(yǔ)化学、精密仪器及机械、测(cè)试(shì)计量技术及仪器(qì)、　计算机系统结构、计算机(jī)软(ruǎn)件与(yǔ)理论(lùn)、计算机(jī)应用(yòng)技术、技术经济(jì)与管理、思想政(zhèng)治教(jiào)育以(yǐ)上学科(kē)是(shì)哈理(lǐ)工优势(shì)学科，特别是博(bó)士后流动站和(hé)博士点一级(jí)学(xué)科！所(suǒ)谓(wèi)的院校排名是针对(duì)学校总(zǒng)体(tǐ)实力的排名，对(duì)选择具体专业或方向的考生而言意义不大，除非(fēi)你指(zhǐ)想炫(xuàn)耀自(zì)己毕业(yè)学校(xiào)的知名(míng)度更高！这些排名极易对考(kǎo)生产生误导，一(yī)般是对教育不大(dà)知情者才热衷于此，这(zhè)是很多教育(yù)专家(jiā)极力反对的！因为每(měi)所(suǒ)高校都有自(zì)己(jǐ)的(de)优势学科，某些院校的综合排名虽然低点，但单个学科上(shàng)的实力、师资和地位可(kě)能非常拔(bá)尖，在业内领域(yù)具(jù)有很(hěn)高(gāo)认可度（211院校的排(pái)名一般低于985，但211高(gāo)校中某(mǒu)些(xiē)学科的实(shí)力是一些985院校无法(fǎ)企及的，所以要淡化学校(xiào)的规模化，突出办学定位和特色，集中优萝卜丁属于什么档次，世界十大奢华口红品牌势师资和(hé)资源培(péi)育各专业的优秀人才，这才是可取之道！）；

　　合肥(f萝卜丁属于什么档次，世界十大奢华口红品牌éi)工(gōng)业大学(xué)是211高校（综合排名(míng)65左右），排名绝对在成都理工大学（综合排名140左右）之前，但后者在地质方面有四个国家重点学科，培养的(de)地质类(lèi)人才质(zhì)量和数量比合肥工(gōng)业大(dà)学的地(dì)质毕业生普(pǔ)遍好，业内认可(kě)度也绝对更高；

　　上外、北(běi)外(wài)并(bìng)非985高校，但有谁(shuí)敢否认上外、北外的语言类毕业生总(zǒng)体(tǐ)上不(bù)如浙大、哈工大、上海交大的外语毕业生呢？教育(yù)的目的(de)是提(tí)高人的综合素质和专(zhuān)业素养(yǎng)，中国很多高(gāo)校为求大求全(quán)疯狂盲目扩招(zhāo)专业，催(cuī)生了(le)一批(pī)又一(yī)批师资配置差、培养经验无、就业和培养质(zhì)量劣的(de)垃圾专业，这让无数懵懂学(xué)子成为学校弱势专(zhuān)业的试验品和小(xiǎo)白鼠，这是高等教(jiào)育的误(wù)区，是对(duì)社会和学生及家长十分不负(fù)责(zé)的！麻省理工学院等(děng)不少国外知(zhī)名(míng)大学都(dōu)能严(yán)格控(kòng)制(zhì)所(suǒ)设专(zhuān)业数(shù)目和招生数，虽然专业较少、学生(shēng)不多，但是做出的贡献(xiàn)、培养的(de)人才质量是(shì)我们大家有目共睹(dǔ)的！只有学有(yǒu)所成，对(duì)社会贡献(xiàn)更(gèng)大，回报更(gèng)多才能获得(dé)更好的发展(zhǎn)渠道和待遇，对社会和个人(rén)这一点(diǎn)才(cái)是最重要的；

　　如果无(wú)法实现教育应有的社(shè)会推进价值和(hé)对受教(jiào)育者的(de)价值(zhí)，什么都(dōu)白(bái)谈！那教育就是在浪费他人青春、就是在耗费民脂民膏、就是在杀(shā)人！建(jiàn)议广大考生在选择学校和专业(yè)的时候结合个人理想、爱好(hǎo)，综合(hé)考虑学(xué)校学科师资、办学历史、省(shěng)部级和国家级(jí)重点(diǎn)学科设置情况、教(jiào)师(shī)论文和科研项目情况、毕(bì)业生就业(yè)质量和社(shè)会声誉(yù)等综合考虑(lǜ)，理性判断和(hé)选择学校(xiào)及(jí)专(zhuān)业；

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