说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用是(shì)说明方(fāng)法及作用：举例子：举出实(shí)际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例子的。

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说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具(jù)体化，以便读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云就代表正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体有力地说(shuō)明(míng)了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用的(de)范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具(jù)说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知(zhī)其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是(shì)人(rén)们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时(shí)，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的(de)是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是(shì)估计(jì)的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全(quán)长50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的(de)华(huá)丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗(sú)之(zhī)别，同(tóng)时也显露了使用人不同(tóng)的经(jīng)济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不(bù)同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动(dòng)形象详细具体地(dì)说(shuō)明了……，使被说明对象更准确(què)更详尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱(bào)，有(yǒu)的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明(míng)更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术(shù)语对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在阅读时对抽象的字词能(néng)够(gòu)更加明白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统筹方法(fǎ)，是一种安排工(gōng)作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示(shì正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一个(gè)特点做些正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这个创造(zào)性(xìng)的设(shè)计，不但(dàn)节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候(hòu)，还可(kě)以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明白这个设(shè)计的(de)巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了(le)把十(shí)分复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表(biǎo)法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用文(wén)字(zì)表达的缺欠，对某些(xiē)事(shì)物解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了一目了(le)然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接(jiē)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示(shì)出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来(lái)预设(shè)将来(lái)可能要(yào)出现的状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏(huài)了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题格(gé)式(shì)

　　说明方(fāng)法及其(qí)作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地(dì)说(shuō)明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对事物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）分门(mén)别类加以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生动(dòng)形象(xiàng)地说明该(gāi)事(shì)物(wù)的(de)××特点(diǎn),增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明该事物(wù)的××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强(qiáng)调了被说明对象(xiàng)的××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简(jiǎn)明科学的(de)语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而更(gèng)科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象(xiàng)地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方法说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开头(tóu),还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形(xíng)象化的描(miáo)摹,使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体的解释说明(míng),使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下(xià)几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同(tóng)举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数字(zì)）C、引用(yòng)名(míng)言、格(gé)言、谚语；作用是使(shǐ)说明更有说服力(lì).D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻等.作用是增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明(míng)的趣味性.（引用说明在文章开头,还(hái)起到引出(chū)说明(míng)对象(xiàng)的作用）。

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