重修的是不是更好过？是重修于好，于在这里作介(jiè)词的。关于重修的是不(bù)是更(gèng)好(hǎo)过以及重修的是不是更好过，重修什(shén)么之好，重修和洽什么意思，重修是怎么样，重修好过么等问题(tí)，农商网将为你收拾以下的(de)日子常(cháng)识：

重修(xiū)是和重生一同上课吗

　　是的，重修是(shì)和(hé)重生一同上课的。

　　大(dà)学重修(xiū)是和重生一同上课，期末(mò)需求(qiú)跟重生一(yī)同考试。大学(xué)考试某一门课未经(jīng)过(一般是必修(xiū))，

　　下一个学年(nián)从(cóng)头上这门课，并从(cóng)头考试称为重修(xiū)。大多数高校都采纳这样的(de)战(zhàn)略：当(dāng)一位同(tóng)学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一学(xué)期开学第一周给予(yǔ)补考机遇;若该同(tóng)学在(zài)补考期间把不及格的科目补考及格则不需(xū)求重修。

重修(xiū)的(de)是(shì)不是(shì)更(gèng)好(hǎo)过(guò)

　　是(shì)重(zhòng)修于好，于在这里(lǐ)作介词(cí)。

　　重修(xiū)于好也可称为重修旧好、重归(guī)于好(hǎo)。

　　重(zhòng)修旧好是一个汉语成(chéng)语，指(zhǐ)康复旧情，重归于好，康复以往(wǎng)的(de)友(yǒu)谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹(qín)《许茂和他(tā)的(de)女儿(ér)们(men)》第五章(zhāng)：秀云不肯改嫁(jià)到耳鼓山去，这便(biàn)是一(yī)个最好(hǎo)的重修旧好(hǎo)的(de)机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通(tōng)用标准(zhǔn)汉字，此字(zì)始见(jiàn)于(yú)商代甲(jiǎ)骨文，字形(xíng)、字义联(lián)系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多用来(lái)介(jiè)绍(shào)动作的时刻(kè)、地(dì)址(zhǐ)、人物(wù)等，表明在、从(cóng)、到、对、给、向等义八一勋章享受什么待遇，得了八一勋章享受什么待遇。

　　于用在(zài)被(bèi)迫(pò)句(jù)中，引出自动者，用在形(xíng)容词后(hòu)，引出比较的目标。

大学(xué)生挂科重(zhòng)修好过吗(ma)？

　　好过的。

　　大学生都清(qīng)楚，大学(xué)挂科(kē)了(le)，需求补考(kǎo)，补(bǔ)考没过就(jiù)需求重(zhòng)修。

　　在(zài)结业前的最(zuì)终一学期有5门重修课，最终(zhōng)成功(gōng)准时结业。

　　能够给你一些(xiē)经历(lì)：1.提(tí)早(zǎo)和教师交流承认：必定要让教师(shī)知道(dào)有你(nǐ)这(zhè)号人在他那里重修，如果(guǒ)有重修群，必定要加进去，然后(hòu)和教师(shī)阐明自己(jǐ)为什么会重修，而(ér)且表明自己(jǐ)必(bì)定要(yào)经过重修的(de)决计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重(八一勋章享受什么待遇，得了八一勋章享受什么待遇zhòng)修的成果构成：有的课程是(shì)没有平常成果的，我们平(píng)常都很忙，平(píng)常成果不给的话(huà)就不去上课了吧，多(duō)花(huā)时刻在图书馆自己揣(chuāi)摩(mó)，一般搞到重修的课程，自学反而更(gèng)简单经过(guò)（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明白：这个时(shí)分能够看看我国大学生慕课，会(huì)对你的课程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回绝和(hé)不重修的(de)人步调(diào)一致：他人没有重修课，到了大四根本就(jiù)只有结(jié)业设计和选(xuǎn)修课(kè)了，你(nǐ)注定是要比他人多尽(jǐn)力(lì)一些的，这个时分应该对(duì)自己担任了。

　　5.放下心理压力：不(bù)要觉得(dé)重修就低人一等，到了结业的时分，只需拿到结业证的都是好孩子！

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