小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))是六种常用(yòng)说明方法分(fēn)别(bié)是举(jǔ)例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要(yào)注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充实(shí)具(jù)体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围很广，可以是经典著作(zuò)，名(míng)家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语言的(de)准确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是(shì)人们(men)比较陌生的事(shì)物(wù)，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉(xī)的事(shì)物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字(zì)绝对(duì)不能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似(shì)之(zhī)处(chù)作比较(jiào)，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修(xiū)辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的(de)六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性(xìng)的、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河(hé),故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵(líng),香格里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事物特征(zhēng)或事理的(de)方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一(yī)定要准确(què)无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象等加以比较(jiào)来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相(xiāng)当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻的修辞(cí)手法来说明事物(wù)特(tè)征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明(míng)，这(zhè)种说明方(fāng)法叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：使说明事物(wù)的(de)特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分为(wèi)两大(dà)类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事(shì)物(wù)的本质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解释(shì)空粗说(shuō)明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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