作出指示和做(zuò)出指示区别在哪,作出指示(shì)还是做出是“做出指示”是(shì)错误的,只有“作出指示”的。
关(guān)于作出指示和做出指(zhǐ)示区(qū)别在哪,作出指示还是做出以及作出指示和做出指示区别在哪,作出指示和(hé)做出(chū)指示(shì)的区别(bié),作出指示还是做出,作出重要(yào)指示还(hái)是做出指示,做指示(shì)与作指示的区(qū)别等(děng)问题,小编将为你整理以下知识:
作出指示和做出指示(shì)区(qū)别(bié)在(zài)哪,作出(chū)指(zhǐ)示还是做(zuò)出
“做出指示”是错误(wù)的(de),只(zhǐ)有(yǒu)“作出指(zhǐ)示(shì)”。
凡是(shì)通过(guò)抽(chōu)象行为实现的动作,用“作出”。
一般(bān)地,其主词多(duō)为组织,其(qí)宾词往往富含更加具(jù)体的内容(róng),所(suǒ)表述语(yǔ)义(yì)多(duō)是对他人提(tí)出要求,对为(wèi)什么这样(yàng)“作”有明确的目(mù)的。
比如,“作出规定”、“作出选择”、“作出让步”、“作出(chū)战略部署(shǔ)”、“作出指(zhǐ)示(shì)”、“作(zuò)出决策(cè)”、“作出判断”、“作出处(chù)罚”等。
凡(fán)是通过具体行为实现的动作,用(yòng)“做(zuò)出(chū)”。
一般地,其主词(cí)多为具体的人,其宾词没(méi)有更加具体的内容或者(zhě)虽有但很难用语言具(jù)体描述(sh大学老师最怕什么部门举报ù),所(suǒ)表(biǎo)述语义(yì)一般不对他人提出要(yào)求,主(zhǔ)观上不强调为什(shén)么这样“做”。
比(bǐ)如“做出(chū)回答(dá)”、“做出(chū)贡(gòng)献”、“做出成绩(jì)”、“做出榜样”等。
“做出”和“作(zuò)出”有什么区别
“做”的用法:表示从事(shì)某种工作(zuò)或(huò)活动,如(rú)做工、做法。
表示制作和制(zhì)造的意(yì)思,如做衣(yī)服、做家具。
“作”的用法:表示当(dāng)作(zuò)、作为和充当的意(yì)思,如作罢(bà)、作(zuò)别。
表示从事某种活动(dòng)的意思,如(rú)作案(àn)、作恶。
“做”和(hé)“作”的区(qū)别(bié)为:意思不同、写法不(bù)同。
一、意思(sī)不同
1、做:表(biǎo)示(shì)举行、举办和用做、结成某(mǒu)种关(guān)系的意思。
2、作:表(biǎo)示振(zhèn)作、起始和(hé)装作、发(fā)作的意思。
二(èr)、写(xiě)法不同
1、做:
2、作:
“做出”和“作出(chū)”的区别为(wèi):意(yì)思不做(zuò)纯同、侧重点(diǎn)不(bù)同。
一、意思不(bù)同
1、做出:表示当、充当的意思。
2、作出:表示所作所为或(huò)成(chéng)绩。
二、侧重点不同
1、做(zuò)出:表示客观存(cún)在的事物。
2、作出(chū):表(biǎo)示(shì)主观意愿。
扩展(zhǎn)资料(liào)
大学老师最怕什么部门举报汉字(zì)演变(biàn):
相关组词:
1、作践[zuó jian]
糟蹋。2、册含作揖[zuò yī]
两(liǎng)手抱拳高(gāo)拱,身子略弯,向人敬礼。
3、作弊[zuò bì]
用欺(qī)骗的(de)方式(shì)做违法乱(luàn)纪纯姿咐或不合(hé)规定的事(shì)情。
4、作梗[zuò gěng]
(从中)阻挠,使事情不(bù)能顺利进(jìn)行。
5、单作[dān zuò]
在(zài)一块(kuài)耕地上,一茬只种植一(yī)种作(zuò)物。
未经允许不得转载:MP3i音乐网址大全-MP3下载,网址导航,音乐在线试听,中国音乐网址导航第一站 大学老师最怕什么部门举报
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了