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小学修改符号的画法ppt，小学(xué)修改符号的画法及参考资料(liào)

　　2.删除号(hào)：表示(shì)删除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表(biǎo)明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可用线画(huà)清增补(bǔ)的范围。

　　4.对(duì)调号：表明调整或(huò)颠(diān)倒的字(zì)句(jù)位置，三曲线的(de)中间(jiān)部分不调(diào)整。

　　1.改正号(hào)：表明需要改正错(cuò)误，把错误之处圈起来，再用引线引到(dào)空白处(chù)改(gǎi)正(zhèng)。

　　2.删(shān)除号：表(biǎo)示删除(chú)掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画(huà)清增(zēng)补的(de)范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整或(huò)颠倒(dào)的字句位置，三曲(qū)线(xiàn)的中间部分不调整。

　　5.转移号：表(biǎo)明词语位置(zhì)的(de)转移(yí)，将要(yào)转移(yí)的部分圈起来，并画出引线(xiàn)指向转移部(bù)位。

　　6.接排号：表明两行(xíng)文字之间应接(jiē)排，不需(xū)另起一行(xíng)。

　　7.另起号：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要另起一段的(de)地方，用引线向(xiàng)左延伸到起(qǐ)段的位置。

　　8.移位(wèi)号：表明移位的(de)方向。

　　用(yòng)箭(jiàn)头或(huò)凸曲线(xiàn)表示(shì)，使用箭头，是表示(shì)移至箭头前(qián)直线(xiàn)位置;使用凸曲(qū)线，是表示把(bǎ)符号内的文(wén)字移(yí)至开(kāi)口处(chù)两(liǎng)短直线的位置。

　　9.排(pái)齐(qí)号：表明应(yīng)排列(liè)整齐。

　　在(zài)行列(liè)中不(bù)齐的字句上下(xià)或左右(yòu)画出直(zhí)线。

　　10.保留号：表明(míng)改错(cuò)或(huò)删错(cuò)后需保留原状。

　　在改(gǎi)错或删错(cuò)处的上方或下(xià)方画(huà)出三(sān)角符号(hào)，并在原删除符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明在字与字或行与(yǔ)行之间(jiān)加空。

　　符号画在字与字之间的上方(fāng)，行与行之间的左右处(chù)。

　　12.减(jiǎn)空号：表明字与字，行(xíng)与行之间(jiān)减空。

　　符号(hào)使用方法同上。

　　13.空(kōng)字号：表明(míng)空(kōng)一字距;表明空1/2字距;表(biǎo)明空1/3字距;表明空1/4字(zì)距。

　　14.角码号：用以改正上下角(jiǎo)码(mǎ)的位置。

　　15.分开(kāi)号：用以分开外文字母。

小学修改符号的(de)用法及画法

　　小学修改符号的用法(fǎ)及画法详(xiáng)细(xì)介绍如下(xià)：

　　一、小学(xué)修改符号的(de)用法

　　1、删(shān)除号：用来删除句子或者文章中，不(bù)必要的多余的(de)词语(yǔ)和句子。

　　替(tì)边号(hào)，替换句(jù)子或(huò)者(zhě)文章中表达不正确的形(xíng)容词或者(zhě)主体。

　　2、补充号：补边称(chēng)充句(jù)子或(huò)者(zhě)文章中缺失(shī)的主语或(huò)者内容。

　　对调号对(duì)调句子(zi)或文章中(zhōng)错乱(luàn)的语(yǔ)序。

　　调遣号用法跟对调号一样，但是调(diào)换(huàn)的位置(zhì)比对调号要灵活。

　　3、句号(hào)：表示(shì)陈(chén)述句末尾的(de)停顿或语气舒缓的祈使句棚(péng)数(shù)森(sēn)感叹句(jù)末尾(wěi)的停(tíng)顿。

　　例春天的百花送来了浓香(xiāng)，请(qǐng)你再说一遍，谁不(bù)知道这件事是他做的呢(ne)。

　　4、叹号：表示感叹(tàn)句末尾(wěi)的停(tíng)顿及语气强烈(liè)的祈(qí)使句反问(wèn)句末尾的停顿。

　　这是多么平静的(de)一片原野，世(shì)界上哪有(yǒu)不包含矛(máo)盾的事物。

　　5、分号：表示(shì)复句(jù)中并列(liè)分(fēn)句之间的停顿(dùn)，有分清分句层次的作(zuò)用。

　　凡(fán)是复句中(zhōng)用(yòng)逗号不(bù)能很清楚地表示层次(cì)的地(dì)方就用(yòng)分号。

　　他身材很(hěn)高(gāo)大，青(qīng)白脸色，皱(zhòu)纹(wén)间夹些伤痕(hén)，下巴(bā)上有一把乱蓬蓬的花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的(de)画法

　　1、改正号：表明需(xū)要改(gǎi)正错误，把错(cuò)误之处圈起来(lái)毕(bì)态，再用引线引到(dào)空白处改正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文(wén)字(zì)多时可加(jiā)框打叉。

　　增(zēng)补号：表(biǎo)明增补(bǔ)。

　　文字(zì)少(shǎo)时(shí)加圈，文(wén)字多时(shí)学生党如何自W，如何自我安抚可用线画(huà)清(qīng)增补(bǔ)的范围。

　　对调(diào)号：表明调整或颠(diān)倒的字句(jù)位(wèi)置，三曲线的中间部分不调整。

　　2、转(zhuǎn)移号：表(biǎo)明词语位置的转移，将要链亩转移的部分圈(quān)起来，并画出引线(xiàn)指向转移部(bù)位(wèi)。

　　接排(pái)号：表明两行(xíng)文字(zì)之间(jiān)应接排，不需另起一行。

　　另起(qǐ)号：表明要另(lìng)起一段。

　　需要另起一(yī)段的地方，用引线向左延(yán)伸(shēn)到起段的位置。

　　3、移位号：表明(míng)移(yí)位的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲线表(biǎo)示，使(shǐ)用箭头，是表(biǎo)示移(yí)至箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示(shì)把符号内(nèi)的学生党如何自W，如何自我安抚文字移至开口处两短(duǎn)直线(xiàn)的位(wèi)置。

　　排(pái)齐号：表明应排列整齐，在行列中不齐的字句上下或(huò)左右画出直线。

　　4、保留号(hào)：表明改(gǎi)错或(huò)删(shān)错后需保(bǎo)留原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的上(shàng)方或下(xià)方画出三(sān)角符号，并在原删除符号上画两(liǎng)条短(duǎn)线。

　　加空号：表明在字与字或行与行之间加空。

　　符号画(huà)在字与(yǔ)字之间的上方，行与行之间的左右处。

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