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　　初中生(shēng)幽默诵读

　　语文学习很重要的一点就是张扬个性(xìng)。

　　背书，不必总是一(yī)本正经，搞得挺神(shén)圣(shèng)，挺(tǐng)严肃。

　　幽默(mò)些，放开点(diǎn)，没问题。

　　比如你(nǐ)可以发狠似的(de)，咬牙切齿(chǐ)地去背某个(gè)段(duàn)落; 你也可以悲(bēi)痛欲绝，泣不成声似的复述。

　　你还可以得意洋洋，自我(wǒ)炫(xuàn)耀似的讲给别人(rén)听 (当然那(nà)个人不一定在你(nǐ)面前);你(nǐ)亦可神秘兮(xī)兮，低声(shēng)细语地仿佛告(gào)诉(sù)别人(rén)什么秘密似的(de)背……你的幽默细胞有多少，方法就有多少。

　　这是比(bǐ)较原始的一种方法，但却是经(jīng)常用的，很(hěn)管用的。

　　使用此法的前(qián)提是默读(dú)理(lǐ)解，先(xiān)把每一(yī)句(jù)话读(dú)懂，领悟(wù)整段或整篇(piān)的意思(sī)，在此基(jī)础上则可大展拳脚，英雄(xióng)有(yǒu)用武之(zhī)地了(le)。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在理解的基础上(shàng)，就(jiù)是有感情地大(dà)声(shēng)朗读。

　　感情(qíng)越投入越好(hǎo)，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇对(duì)话(huà)形式的(de)，不妨一个人模仿不(bù)同(tóng)角(jiǎo)色进行对话，或者与父母、同(tóng)学分角(jiǎo)色对话(huà)，趣(qù)味无穷。

　　此法的科学依(yī)据:第(dì)一，朗读可以避免默读时(shí)容易出现的(de)跳行(xíng)、停顿、重复等错(cuò)误;第二(èr)，读出声来(lái)，可以震动大脑(nǎo)皮(pí)层的记忆神(shén)经，加快(kuài)记(jì)忆(yì)速度;第三，可以排除外(wài)界的(de)一些噪音干扰有助于记忆(yì)准确。

　　第四，可以熏陶(táo)自己的情感，自我陶醉(zuì)，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨(zhǎng)了，自(zì)然事(shì)半功(gōng)倍。

　　1.根据(jù)人的遗忘曲线，只(zhǐ)有不断重复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效果好(hǎo)，捂住耳多读书也可以记忆得比较深刻。

　　3.可以(yǐ)用列表，对比(bǐ)的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以抄(chāo)，抄比光背好得多。

　　5.可以将要背的东西(xī)编(biān)号啊，一(yī)段一段(duàn)来(lái)，这样会快一点的，要是全篇一起反(fǎn)而很慢，另外可以利用(yòng)奖励的办法啊，背好一段就(jiù)奖(jiǎng)励自己休(xiū)息一(yī)会，或者吃点什(shén)么(me)的，相信(xìn)持之以恒就(jiù)会成功!

　　6.尽量(liàng)为学(xué)习创(chuàng)造愉快(kuài)的(de)气氛。

　　在睡前醒后(hòu)或学习前，闭上眼(yǎn)睛想象一下(xià)自己能考(kǎo)好，想象自己在(zài)取得良好的成绩(jì)之后，父(fù)母高(gāo)兴、别人赞扬(yáng)的(de)情(qíng)景(jǐng)，想(xiǎng)象为自己而自豪。

　　想(xiǎng)象越(yuè)生动具体越好。

快速背书(shū)小窍门

　　快速背(bèi)书小窍门(mén)如(rú)下：

　　1.在记忆(yì)里最好的时(shí)间段青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？背诵。

　　每个学生的(de)具体情况不同，有(yǒu)的(de)学生早上的记忆力好，有的(de)学(xué)生临睡前的记忆力好。

　　学生们可以(yǐ)棚银根据(jù)自己(jǐ)的实际情况，来选择适合自己(jǐ)的背(bèi)诵时间。

　　这个时间段(duàn)可(kě)能也不是特(tè)别(bié)固定，学生们可以(yǐ)自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世有不断重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关(guān)键词进行背诵，同样也可以(yǐ)起到事半功倍(bèi)的作(zuò)用。

　　比如(rú)在(zài)背诵语文(wén)课文的时候(hòu)，学生可(kě)以先记住一(yī)些关键没和肢的词句，再根据这些词句(jù)进行串联。

　　这样的(de)背诵方式(shì)，不仅(jǐn)能够提高效率，还可以帮助学生边理解(jiě)边背(bèi)诵(sòng)，牢牢掌握住其(qí)中(zhōng)的内容，而不(bù)是为(wèi)了背(bèi)而背(bèi)。

　　4.背书的(de)时候，边用笔画(huà)。

　　硬(yìng)背不如理解。

　　尤其(qí)是文(wén)科一些段落比较冗(rǒng)长的内容(róng)，我们(men)常常(cháng)需要采取分段背诵的(de)青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？方式。

　　那么把其中的(de)一些(xiē)关键信(xìn)息，比如：时间(jiān)信息、逻(luó)辑信息，还有易错(cuò)难记的知识点，边读的时候边画下来。

　　就(jiù)有利(lì)于我们通过理解的(de)方式，加速背诵的过(青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？guò)程。

　　5.闭上眼(yǎn)睛，回想关键(jiàn)词。

　　背(bèi)诵的时候的(de)重点(diǎn)，往往不(bù)在于(yú)前面记(jì)的过程，而在于后面的(de)“回忆”——回(huí)忆往往是知识背诵的(de)核心(xīn)。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵知识(shí)的(de)时候(hòu)，要(yào)尝(cháng)试不用原话，而是自己(jǐ)的(de)语言，将背(bèi)诵(sòng)的内容描(miáo)述出来(lái)。

　　这个过程，既(jì)是检验你的背诵结果，也是检验你(nǐ)是否(fǒu)真(zhēn)正的(de)理解了这一(yī)段(duàn)知识。

　　甚至往往也是你(nǐ)考试的(de)时(shí)候(hòu)，相(xiāng)关知识的(de)你能够写出来的答案。

　　比如(rú)，考试中让你描(miáo)述背过的古(gǔ)诗(shī)里描述的是一段怎样的场(chǎng)景，这个时候往往你(nǐ)就能(néng)感到得(dé)心应(yīng)手。

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