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  集美(měi)大学自考(kǎo)和高考的区别

  高考,全(quán)称为(wèi)“普(pǔ)通高等学校招(zhāo)生全国统一考(kǎo)试”,基(jī)本上是社会中(zhōng)所有(yǒu)人员期待成(chéng)才的一种现(xiàn)实性必(bì)备途径(jìng),其(qí)价值意义无异于至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢,至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号古代封(fēng)建时期(qī)的科(kē)举取仕一般,是所有(yǒu)社会(huì)学子登上高(gāo)等知识(shí)殿堂的必经途径,社会中称之为“全(quán)日(rì)制”或“普招生”。

  而自考,通(tōng)称(chēng)为“高(gāo)等教育自学(xué)考试”,从1981年正式开考以来,由(yóu)于学习方式的开放性特点,以及(jí)理(lǐ)论知识的完备性要求,而广受专(zhuān)科(kē)学生以及(jí)社会(huì)励志改变命运(yùn)人士的欢迎。

  自(zì)考就是(shì)那一扇(shàn)重新让为你(nǐ)打开(kāi)的(de)窗。

  01、自考是(shì)高(gāo)考的(de)重要补充手(shǒu)段(duàn)

  普通高等(děng)教育是社(shè)会正常化(huà)教育机(jī)制(zhì)模(mó)式(shì);

  而继续(xù)教(jiào)育则是社(shè)会中在职人员追求上进的最有效手段(duàn),自考作为继(jì)续(xù)教育的先行者(zhě),起(qǐ)到了对于高考制(zhì)度(dù)最实际的补充作用。

  自考(kǎo)人群主体基(jī)本上面向的(de)是大中(zhōng)专(zhuān)院(yuàn)校学生、高考(kǎo)失(shī)榜、生活不如意以及期待(dài)“知识(shí)改变命运”的群体,对于(yú)这一类(lèi)人,自考能让其对于(yú)社会的学术追求重新(xīn)回到正常轨道(dào),让他(tā)们自身的价值能获得主流社会(huì)的强烈肯(kěn)定,符合现代(dài)化建(jiàn)设所(suǒ)需的价(jià)值(zhí)观和(hé)知识体系。

  02、对比高考(kǎo),自考具开放性特色

  自考生学习方式具有强烈(liè)的自育(yù)、自励价值,更有其开放性模式兼容(róng)特色,受到社会(huì)中(zhōng)各类求学人士(shì)的(de)广泛欢迎。

  高考(kǎo),尽管参考人数较多,浩浩(hào)荡荡,然而其自(zì)身群体多(duō)集中于18岁(suì)左右的高中毕业历届生与应届生,很难照顾到其他求学人(rén)群的学习需求(qiú),而且(qiě)一考定终身(shēn)模(mó)式,多少年来(lái)一直受到教育(yù)界,各界有影响人士对于其合理性(xìng)的质疑,因此(cǐ)自考反而具备强烈(liè)的反衬色(sè)彩(cǎi),我(wǒ)们(men)应该为自考感到(dào)自豪。

  什么是自考本科?

  自考本科是高等教育(yù)自学考试本科(kē)的简称(chēng),自考(kǎo)本科是我国基本高等(děng)教育制度之一,成(chéng)绩合格(gé)后由主考学校和高等教育自学(xué)考试委员会联合颁(bān)发大学毕业证(zhèng)书,国家承(chéng)认(rèn)学历(lì),学信网可(kě)查,符(fú)合(hé)条件者由(yóu)主考大学授予学士学(xué)位。

  获得(dé)自(zì)考(kǎo)本(běn)科学历,根(gēn)据国家(jiā)教育(yù)部(bù)1988年15号(hào)文(wén)件,享受普(pǔ)通高等教育毕(bì)业证书相同的法律效力。

  很(hěn)多(duō)单(dān)位为什么不承认自(zì)考本科原(yuán)因:很(hěn)多用人单位会觉(jué)得(dé)自考(kǎo)本(běn)科是(shì)靠自学出来的,并(bìng)没有通过专业的学习,怀疑个人(rén)能力,所以(yǐ)不承认。

  自考学(xué)历找工作会被拒(jù)绝吗其实(shí)没有肯定的答案,有的人会因为自考本科找到好工(gōng)作,也有的单位不认可自考(kǎo)本科,在招(zhāo)聘的时候(hòu)经常(cháng至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢,至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号)说只招统(tǒng)招生。

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