小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用(yòng)说明方法(fǎ)分别是举例子、引资(zī)料、作(zuò)比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具(jù)体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围很(hěn)广，可以是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过(guò)比(bǐ)较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是(shì)同(tóng)类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使所要(yào)说明的(de)事物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数字，一(yī)定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字(zì)的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能(néng)准确(què)客观地反映武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义(yìng)事(shì)实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性(xìng)，准确(què)地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事(shì)物(wù)的特(tè)征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较(jiào)，以突出事(shì)物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代(dài)表性的、恰(qià)当的事例来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义)达的意思更明确，使说明(míng)的(de)对象更(gèng)生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定(dìng)要(yào)准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数(shù)字，也要(yào)有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更(gèng)加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两岸人民(mín)带来了深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上含(hán)沙(shā)量最大的(de)大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象等加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物(wù)的(de)某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异(yì)同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明，这种说明(míng)方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的(de)特征(zhēng)条(tiáo)理清晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种类(lèi)很(hěn)多(duō)，总的来说可(kě)以(yǐ)分为两(liǎng)大类：一(yī)类是须(xū)鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的(de)语言对事(shì)物的(de)本(běn)质特征(zhēng)作概(gài)括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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