不拘(jū)于时句式(shì)类型，不拘于时句(jù)式(shì)还原是被动句的。

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不拘(jū)于时句式类(lèi)型，不拘(jū)于时句(jù)式还原

　　于，介词(cí)，表示(shì)被动(dòng)，受，被(bèi)。

　　不(bù)拘于时(shí)，意思是不受时俗的拘(jū)束。

　　指不受当时(shí)以求师为耻的不良(liáng)风气的束(shù)缚。

　　时，时俗，指当时(shí)士(shì)大夫中耻(chǐ)于(yú)从师(shī)的不良风气(qì)。

　　师说节选原文：李氏子蟠，年十七(qī)，好古文，六艺经传(chuán)皆(jiē)通习(xí)之，不拘于时(shí)，学于余(yú)。

　　余嘉其能(néng)行古道

　　被(bèi)动(dòng)句。

　　于，介词，表示(shì)被动，受，被(bèi)。

　　不拘于时，意思是不受时俗的拘束。

　　指(zhǐ)不受(shòu)当(dāng)时以求师为耻的不良风气的束(shù)缚。

　　时，时俗，指当时士(shì)大夫中耻于从师(shī)的(de)不良风气。

　　原(yuán)文：李氏子蟠，年十七，好古文(wén)，六艺经传皆通习之，不(bù)拘于时，学于余(yú)。

　　余嘉其(qí)能行古(gǔ)道(dào)，作《师说》以贻(yí)之(zhī)。

　　翻译：李(lǐ)家的(de)孩子蟠，年龄十七(qī)，喜欢古文(wén)，六(liù)经的经(jīng)文(wén)和(hé)传文都普遍(biàn)地(dì)学(xué)习了(le)，不受时(shí)俗(sú)的拘束，向我学(xué)习。

　　我赞(zàn)许他能够遵行古人(rén)（从师）的途径，写这篇《师说》来赠送他。

　　意思是不(bù)受制于从师的时(shí)俗限制。

　　出自唐·韩愈《师说》。

　　翻译(yì)：李蟠不受世(shì)俗(sú)的拘束，来向我学习(xí)。

　　拘(jū)：拘束

　　时：世(shì)俗

　　余：我(wǒ)

　　学于(yú)余：向我学习

不拘于时(shí)句(jù)式

　　不拘于时(shí)句式是被动句。坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法p>

　　这句(jù)话出自于师(shī)说(shuō)，原(yuán)文如下：

　　古(gǔ)之学(xué)者必有师。

　　师者，所以传道受业解惑也。

　　人非生而知之者，孰能无(wú)惑(huò)？惑而不(bù)从师(shī)，其(qí)为(wèi)惑(huò)也，终不解矣。

　　生乎吾前，其闻道也(yě)固先乎吾(wú)，吾从而(ér)师之；生乎吾(wú)后，其闻道(dào)也亦(yì)先乎吾，吾从而师(shī)之(zhī)。

　　吾师(shī)道(dào)也，夫庸知其年之(zhī)先后生于吾乎？是故无(wú)贵无贱(jiàn)，无长无少，道之所存，师之所存也。

　　嗟乎！师(坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法shī)道之不传(chuán)也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣(shèng)人，其(qí)出人(rén)也远矣(yǐ)，犹且(qiě)从师而(ér)问焉；今之众人，其下(xià)圣人(rén)也亦远矣，而耻学于师。

　　是故圣益(yì)圣，愚益(yì)愚。

　　圣人之所(suǒ)以为圣，愚人之所(suǒ)以为愚(yú)，其皆出(chū)于此乎？爱其孝清(qīng)子(zi)，择师而教之；于(yú)其身(shēn)也，则耻师焉(yān)，惑矣(yǐ)。

　　彼(bǐ)童子之师，授之书(shū)而习其句读者，非(fēi)吾(wú)所(suǒ)谓派仿传其道解其惑(huò)者也(yě)。

　　句读(dú)之(zhī)不知，惑(huò)之(zhī)不解，或师焉(yān)，或不焉(yān)，小学而大遗(yí)，吾未见其明也。

　　巫医乐师(shī)百工之人(rén)，不耻相师。

　　士大(dà)夫之(zhī)族，曰师曰弟子云坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法(yún)者，则(zé)群(qún)聚(jù)而笑之。

　　问之，则曰：“彼(bǐ)与(yǔ)彼年相若也，道相似也。

　　位卑(bēi)则足羞，官盛(shèng)则近(jìn)谀。

　　”呜(wū)呼(hū)！师(shī)道之不复可巧羡前(qián)知(zhī)矣。

　　巫医乐师百工之(zhī)人，君子(zi)不齿，今其(qí)智乃反不能(néng)及，其(qí)可(kě)怪(guài)也欤！

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