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回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什(shén)么是(shì)在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么(me)作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结(jié)的(de)答题要点结(jié)构上(shàng)：总结上文，收(shōu)束全回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别(quán)文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别(míng)中(zhōng)心.2在现代文(wén)阅读(dú)当中(zhōng)经(jīng)常会(huì)出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文内(nèi)容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深(shēn)化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关(guān)于文(wén)章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是(shì)什么(me)以及文章结尾的(de)作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些(xiē)，文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什(shén)么，文章结尾有什(shén)么作用(yòng)？，文章结尾有(yǒu)啥作(zuò)用(yòng)等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心(xīn).2、深化文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的(de)印(yìn)象(xiàng)，引起(qǐ)读者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使用(yòng)诗(shī)句来(lái)作(zuò)为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美而富有(yǒu)含(hán)义 2：可(kě)以(yǐ)让诗句(jù)中的意境和本(běn)书要表达的感情(qíng)相(xiāng)渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分(fēn)析

文章结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章(zhāng)结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文(wén)。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么(me)感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作(zuò)唯(wéi)晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例(lì),提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过(guò)引用名(míng)言(yá回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别n),提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增(zēng)强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容(róng)的(de)冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观事(shì)物的,客观事(shì)物(wù)是千(qiān)变万化的,反(fǎn)映千变万(wàn)化的客观(guān)事(shì)物的文章(zhāng)形(xíng)式也是多种多样的(de)。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生(shēng)作文(wén)为例,有(yǒu)记叙文(wén)、说明文、应用(yòng)文、议论文(wén)等文(wén)体类型(xíng)。

　　记(jì)叙文又(yòu)可以(yǐ)大致(zhì)地(dì)分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种种类(lèi)别,因此(cǐ),文章不能(néng)用(yòng)同一形式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我们认为(wèi),要顺应文章(zhāng)内容散(sàn)激的(de)发展(zhǎn),不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文章时,觉(jué)得有些(xiē)文(wén)章的结(jié)尾很有(yǒu)特色,非常(cháng)喜欢(huān),也想(xiǎng)学(xué)一学,这种愿(yuàn)望很好(hǎo),但是还(hái)要(yào)注意,你写一篇文章用(yòng)哪种方(fāng)式(shì)结尾,要根(gēn)据文章内容的发展来确(què)定。

　　在我们学(xué)习过的文(wén)章中,结尾的方法是多种多样的,有的(de)是事情写(xiě)完了,文章也就自(zì)然结尾了(le),不需要(yào)再去说什么多余的话;有的是文章快写完(wán)了,作者考虑(lǜ)到(dào)在结(jié)尾的(de)时候有必要对全文进(jìn)行一下总结(jié),写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在(zài)文章结(jié)尾时恰(qià)到好处地(dì)通(tōng)过某种途径把文章(zhāng)的中心点明;也有(yǒu)的(de)人爱在文章的(de)结尾处说几句耐(nài)人寻(xún)味的话,既(jì)能做(zuò)到水(shuǐ)到渠(qú)成,又给我们留下想(xiǎng)像的(de)余地;有的人写文(wén)章时充分表达了(le)自己的感情,同(tóng)时自己在(zài)写作过程中被自己表(biǎo)达的(de)感情(qíng)所(suǒ)感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时抒起情(qíng)来;也有(yǒu)的(de)人写到文章(zhāng)结(jié)尾处,回(huí)应前文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开头联系起来(lái)考虑(lǜ),使人(rén)感(gǎn)到首尾圆合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初(chū)看(kàn)不起(qǐ)眼(yǎn),细(xì)想却很深刻;有的结(jié)尾话虽(suī)说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都(dōu)应做到顺(shùn)应文章内(nèi)容(róng)的发展,不能抛开前面的(de)内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴(bā)只有长在(zài)马的屁股上(shàng)甩起来才(cái)显得精(jīng)神,如果在老母鸡的(de)屁股上安上马尾(wěi)巴(bā),那必然(rán)是非常难看的。

　　我们来看看小学(xué)语文(wén)教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题(tí)!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦(ó),我们(men),我(wǒ)们(men)总能熬过去的!快去!别等他(tā)们(men)醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和(hé)他的(de)妻子桑娜同(tóng)情、关心(xīn)一位叫(jiào)西(xī)蒙的邻居(jū),在她死(sǐ)后(hòu)收养她的两个孩子(zi)的事,反映了沙俄(é)时代(dài)渔民的生(shēng)活状况(kuàng),歌(gē)颂(sòng)了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了(le)渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔(bǐ)墨(mò),实(shí)际上,文章(zhāng)的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的孩(hái)子(zi),把(bǎ)他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的(de)心跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什么要这样做,但是她(tā)觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么(me)把(bǎ)他们(men)抱过来啊?……他会(huì)揍我的(de)!那也活该,我(wǒ)自(zì)作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁静(jìng),作者为什么(me)不在桑娜身(shēn)上(shàng)多花(huā)笔墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章(zhāng)的中(zhōng)心意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对(duì)渔夫(fū)夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一(yī)个整体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体之中的,之所以要(yào)分(fēn)开(kāi)来说(shuō),是因为为(wèi)了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到人(rén)的思想品质和(hé)性格特征上来(lái);一(yī)般写事的文(wén)章,结(jié)尾(wěi)要(yào)落实(shí)到事情的意义和(hé)作用上(shàng)来。

　　不(bù)管什么情况,读者从(cóng)标题到文(wén)章结束看过一遍之后,应该(gāi)有一种整(zhěng)体感,应该使人感(gǎn)到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文(wén)章的中(zhōng)间部(bù)分,是密(mì)切相联(lián)系的(de),都与这篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇(piān)文章中(zhōng),文(wén)章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾(wěi)使人读过之后感(gǎn)到是多(duō)余的,或者感到它(tā)与前面的部分(fēn)不和谐,不统一(yī),破坏了(le)文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她的(de)南(nán)瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树理(lǐ)的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导的(de)土(tǔ)地改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为(wèi)村里(lǐ)的穷人无土地(dì),无(wú)法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力(lì)大(dà),无(wú)人(rén)敢(gǎn)偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇家的(de)瓜(guā),因(yīn)此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没(méi)有去看瓜,园(yuán)中也(yě)无事,三五天,上(shàng)十(shí)天不去,也无(wú)事,她就打算不再看瓜了;收获(huò)的一天(tiān)见秋(qiū)生家拉了(le)一车瓜(guā),弄清了原委,就“无(wú)心再去看她的(de)南瓜了(le)。

　　”这样的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文章(zhāng)的前(qián)后内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺术整体,使作者所(suǒ)要(yào)表达(dá)的(de)主题(tí)得(dé)到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全篇内容和(hé)结构(gòu)的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰(tài)说过(guò),好的结(jié)尾“就是当读者(zhě)把作品读(dú)完之后,有使他翻开第一页来(lái)重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代(dài)的作(zuò)家也(yě)要求写诗、作文(wén)要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪(nǎ)种方法结(jié)尾(wěi),要想使文章充实有力(lì),篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结(jié)尾短短的(de)一段只有24个字(zì),说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了(le),另一层(céng)是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。