原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么(me)说原生家庭(tíng)可怕(pà)原生家庭不是(shì)指(zhǐ)离异(yì)的。

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原生家庭是指离异吗，为什(shén)么(me)说原生家庭可(kě)怕

　　原生家(jiā)庭是(shì)一个社会学(xué)概念(niàn)。

　　是(shì)指(zhǐ)儿(ér)女还(hái)未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一(yī)起的家(jiā)庭。

　　新(xīn)生(shēng)家庭就是夫(fū)妻双方(fāng)组成的(de)家庭，这(zhè)样的家庭(tíng)不包括夫(fū)妻双(shuāng)方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家(jiā)庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生家庭(tíng)时(shí)，子(zi)女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女的(de)生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二人要结合(hé)为(wèi)一体，应该(gāi)尽量(liàng)在精神(shén)和物质上从对原生家庭的依赖或影(yǐng)响(xiǎng)中走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊(zūn)重(zhòng)新生(shēng)家(jiā)庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影(yǐng)响，才不致将(jiāng)原生家庭(tíng)一些负面的元素(sù)带到新家(jiā)庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对孩子(zi)影响(xiǎng)的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的孩子和(hé)离异(yì)家庭的孩(hái)子，他们的成长过程就(jiù)是不一(yī)样，缺少(shǎo)了一份父母(mǔ)的爱，在十几(jǐ)年的成长(zhǎng)中，对于(yú)性格(gé)、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的(de)孩(hái)子(zi)，有一股(gǔ)发(fā)自内心(xīn)的自(zì)信七尺是多少米呀 身高7尺是多少厘米，亲(qīn)生父母(mǔ)打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭(tíng)的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之(zhī)间的生(shēng)气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的(de)父(fù)母或者孩子，既然已经选择，前(qián)路(lù)漫漫，往事清零，让新(xīn)的(de)一年(nián)里有(yǒu)个好运气，过好自(zì)己的(de)每一天。

　　从(cóng)小缺失的(de)爱，它不是七尺是多少米呀 身高7尺是多少厘米你犯错的理(lǐ)由，因为没了这些爱，你才要(yào)更强(qiáng)大和(hé)更努力，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在(zài)社会学的定义上，原(yuán)生(shēng)家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母在一(yī)起生活(huó)的(de)家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有着至关重要的正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩(hái)子的心理，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名(míng)心理学(xué)家阿德(dé)勒曾说过这(zhè)样的一(yī)句名言：幸福的(de)人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生(shēng)都在(zài)治愈自(zì)己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰的影(yǐng)响(xiǎng)力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个(gè)原生家庭中(zhōng)，父母的(de)漠视，会对(duì)孩子的身(shēn)心成(chéng)长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭(tíng)中(zhōng)长(zhǎng)大成人，自我的人(rén)生观、价值观以(yǐ)及世(shì)界观(guān)，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典(diǎn)型的一(yī)个表现，就(jiù)是(shì)会使得(dé)孩子(zi)的性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边(biān)人，也(yě)就会让孩(hái)子疏远了这(zhè)个世界，也将会极(jí)大地缺(quē)乏阳光、积(jī)极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱(ài)一(yī)个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子(zi)心理感受的亲(qīn)子(zi)关(guān)系。

原生家(jiā)庭问题都(dōu)有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱(luàn)和充满冲突的家庭环境中长大，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为(wèi)，大声争(zhēng)吵和辱骂是正(zhèng)常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们(men)成年后，往往(wǎng)也会用这种沟(gōu)通方式(shì)去和(hé)他人相处，这很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外(wài)，在一个(gè)父母双方都(dōu)经常情绪低落、互相争吵的(de)环境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可能(néng)会产生信任问题，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所有的(de)关(guān)系都是(shì)脆弱(ruò)和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子(zi)需要父母(mǔ)看到(dào)并(bìng)接受他们真实(shí)的(de)样子。

　　如(rú)果父母不能(néng)看(kàn)到孩子真(zhēn)实(shí)的(de)性格，而(ér)一味用自己(jǐ)理想中的样子去要(yào)求孩子，孩子(zi)就会很容(róng)易(yì)情(qíng)绪低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需要别(bié)人对自(zì)己的评(píng)价，让别人告(gào)诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个(gè)生性羞涩的(de)孩子，但父母却总让他应对各种社交场(chǎng)合，孩子并不会真的如父(fù)母(mǔ)期望的那样(yàng)发生改变(biàn)，反而他们会因此(cǐ)不能了解(jiě)自(zì)己的优势(shì)和弱点。

　　他们可(kě)能会(huì)发展(zhǎn)出(chū)冲(chōng)突的自我认(rèn)知，经常会(huì)这样想：我(wǒ)现在是这样，但我本应(yīng)是另(lìng)外的(de)样子。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本性，一方面会(huì)导致孩子一直(zhí)到成年都总觉得自(zì)己不够好(hǎo)，另一(yī)方面(miàn)，他们中的很多人也变成了吹毛求(qiú)疵的人，经(jīng)常用不合(hé)理(lǐ)的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身(shēn)体/性虐待等(děng)创(chuàng)伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一(yī)个(gè)非(fēi)常复(fù)杂(zá)的问题，它对孩子(zi)造成(chéng)的影响用好几篇论(lùn)文也(yě)说不完。

　　一般来(lái)说，受(shòu)到虐待往往会造成这(zhè)些后(hòu)果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评价(jià)过(guò)低、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失或在(zài)情感上遭到父母中某一方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少食(shí)，却(què)从来都感受(shòu)不到父母的(de)爱，和(hé)父母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些(xiē)父(fù)母(mǔ)自身(shēn)存(cún)在很严(yán)重的问(wèn)题(他们也(yě)是(shì)原(yuán)生家庭的(de)受害(hài)者!)，使他(tā)们(men)无法对(duì)孩子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之所以感受不到(dào)父母的爱，是因为不(bù)够(gòu)好或(huò)完(wán)美。

　　他们可能会变(biàn)成(chéng)完美主(zhǔ)义者，以(yǐ)离谱的(de)高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自己不(bù)够好，也(yě)就(jiù)会很(hěn)难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因(yīn)为他们总是(shì)担心，一旦对(duì)方(fāng)知道(dào)了自己真实的(de)样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们(men)也(yě)有可能(néng)会(huì)极端(duān)依赖自己的伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣(lǚ)能够给他(tā)们(men)那些没有从父母(mǔ)身上获取(qǔ)的、无穷(qióng)无尽的爱(ài)。

原生家(jiā)庭为什么对一个(gè)人(rén)影响很大(dà)

　　早年的情感会决定你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定(dìng)你的社会性，社会性就是社(shè)会交往的(de)能(néng)力(lì)，而社(shè)会性，又会影响到你后边的(de)认(rèn)知方(fāng)式。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你最(zuì)基(jī)本的认知(zhī)来自你的家(jiā)庭。

　　不(bù)仅仅是你(nǐ)的世(shì)界观、人生(shēng)观、价值观受(shòu)到它的(de)强(qiáng)烈影响，而且你为(wèi)人处世的方式方法、你思考问(wèn)题的方式都会受到家庭、最(zuì)亲近的人(rén)的影(yǐng)响。

　　良好的(de)家风、教(jiào)育和(hé)财力(lì)为个人的(de)长进提供了(le)较好(hǎo)的基础和条件，如(rú)果你(nǐ)有幸生在这(zhè)样的家庭(tíng)里面，是(shì)值(zhí)得庆幸(xìng)的(de)事情。

　　原(yuán)生(shēng)家庭对(duì)你(nǐ)的影响(xiǎng)程度(dù)高低来自(zì)于你个体独(dú)立(lì)的力量(liàng)和(hé)家庭影响的力量对比：如果你个体独立的力量越大(dà)，那(nà)他们的(de)影响(xiǎng)越小;反之，如(rú)果你个体独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱(ài)从成(chéng)因上可以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情感混(hùn)乱型。

　　情(qíng)感忽视(shì)型指的是父母对孩(hái)子(zi)关(guān)爱太少，容易让孩子通(tōng)过讨好(hǎo)来获(huò)得爱，觉得自己(jǐ)不配(pèi)被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类(lèi)型(xíng)中的焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待(dài)型(xíng)指的是孩子的父(fù)母惯用打骂和贬低(dī)的(de)方式教育孩子(zi)，这容易让孩子开(kāi)始自我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧(jù)意(yì)，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型(xíng)指的是父母(mǔ)自身有严(yán)重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造成巨大创伤，事后又极力弥补或(huò)者(zhě)道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好坏情(qíng)绪，发展为依恋类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常(cháng)指责别人的(de)人(rén)，往往看(kàn)到的是别(bié)人的(de)错误、缺(quē)点和(hé)不(bù)足(zú)，并且会把结果的糟糕和(hé)自己不好的感受(shòu)，都(dōu)归(guī)结(jié)给对方。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责的人(rén)，他人(rén)的(de)感受会非常糟糕，就像(xiàng)一无是处(chù)的人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类人的要求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是一(yī)个代际传(chuán)承的(de)问题(tí)，喜欢指(zhǐ)责别(bié)人的(de)人(rén)，往往有个喜欢指责他们的(de)父母，在他们(men)的父母看(kàn)来(lái)，他(tā)们没有优点，不应该犯错，在都是(shì)你不(bù)好(hǎo)、都是(shì)你的错、都是(shì)因为你的批评中长(zhǎng)大(dà)。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽(kuān)容理解，反而(ér)会内化他(tā)们的父(fù)母(mǔ)的形象，在内心塑(sù)造一(yī)个无比(bǐ)严厉的批评(píng)者，对自己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的(de)人(rén)活(huó)成了他们父母的模样，用指(zhǐ)责来(lái)诱(yòu)导他人，来验证早(zǎo)年经验的正确性(xìng)。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)要(yào)改善和(hé)这类人之间的关系，就(jiù)不(bù)能受其(qí)潜意识诱导(dǎo)，而要在他每一次指(zhǐ)责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲(qīn)密，就越容易发(fā)生情感操控的情况(kuàng)。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美(měi)国著名心理学博(bó)士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认(rèn)为亲密关(guān)系中的情(qíng)感(gǎn)操纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤害对方的武器，支配、胁迫(pò)他(tā)人，从(cóng)而使(shǐ)自(zì)己的(de)目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中(zhōng)乔英子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以体现(xiàn)这一点，宋倩对(duì)英子(zi)说的最多(duō)的话就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀(ya)!、你(nǐ)是(shì)妈(mā)妈(mā)身上(shàng)掉下来的一(yī)块肉、妈是和你最(zuì)亲(qīn)的人了，还(hái)能害(hài)你呀!这样的缺(quē)乏(fá)边界的情感关系，会让人(rén)变得窒(zhì)息，英子最(zuì)后得抑郁症也证实(shí)了这一(yī)点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯(kěn)定有特别不容易(yì)的一面，但(dàn)也有特别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小时候(hòu)很孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会(huì)更(gèng)加独立(lì)，有(yǒu)超过(guò)同龄人的生活自理能(néng)力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父(fù)母少生(shēng)气，就会不知(zhī)不觉(jué)练就超过(guò)同(tóng)龄人(rén)的情绪观察能力(lì)和共(七尺是多少米呀 身高7尺是多少厘米gòng)情能力(lì)，时间(jiān)长了就像有情绪(xù)读心术一样，能准确把(bǎ)握别人此时此刻的情绪，更知道别人想听的话和希望你做的事;如果你的父母把(bǎ)你交给亲戚(qī)朋友(yǒu)老师轮流带(dài)，那你就会练就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也(yě)被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在你的(de)过(guò)去帮助过(guò)你，在(zài)未(wèi)来(lái)依然会在(zài)某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它们，而(ér)是(shì)感(gǎn)谢它们，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它们(men)其(qí)实早就成(chéng)为了你的一部分(fēn)。

　　经(jīng)历了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩(sè)后，你值得被爱，你身上附加的种种(zhǒng)力量也值(zhí)得被爱(ài)。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实(shí)就(jiù)是你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩(hái)子(zi)。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那是个无助的(de)孩(hái)子，但现在，这(zhè)个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今(jīn)成年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无条件(jiàn)的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了(le)，再加上(shàng)帮助过你的特质加持，你(nǐ)甚至会比从小一(yī)帆风顺的(de)孩子，更加有力(lì)量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的(de)，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人(rén)所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过(guò)的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是(shì)潜在的(de)能(néng)量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用你特殊经(jīng)历赋(fù)予你的特(tè)质(zhì)，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首先看做是一个(gè)被爱的(de)问题，而不是(shì)去爱和有没有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实(shí)是(shì)一(yī)门艺术，需要人(rén)们(men)有相(xiāng)关的(de)知识(shí)并付出相应的(de)努力。

　　非安全型人(rén)格其实，是没有爱(ài)的能力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系(xì)中，更多的(de)是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛(luò)姆的(de)理论，其实爱的(de)能力，应该是有勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的(de)过程中，促使(shǐ)我们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如(rú)果你感觉到(dào)被你(nǐ)妈妈(mā)忽略(lüè)。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你需要(yào)有意识的知(zhī)道，你妈(mā)妈(mā)那时(shí)候需要工作，保证你的(de)生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你(nǐ)需要(yào)与自己和解，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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