快速(sù)背书小窍(qiào)门 初中生记忆(yì)秘诀视频，快速背(bèi)书小窍门 初中生(shēng)记忆(yì)秘诀大全是初中生幽默诵读语文学习很重要(yào)的(de)一点就是(shì)张扬个性(xìng)的。

　　关于快(kuài)速背(bèi)书小窍门 初(chū)中生记忆秘诀视频，快速背(bèi)书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀(jué)大全以及快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆(yì)秘诀视频，快速背书小窍门(mén) 初中(zhōng)生记(jì)忆(yì)秘诀，快速背书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀大全，快速背书的方法初中(zhōng)，初中生(shēng)怎样快(kuài)速记(jì)忆背书等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下知识：

快速背书(shū)小窍门 初中生记(jì)忆秘(mì)诀视频，快速背书(shū)小窍门 初(chū)中生记忆(yì)秘(mì)诀(jué)大全(quán)

　　初中生幽默(mò)诵(sòng)读

　　语文(wén)学习很重要(yào)的(de)一点就是张扬个性。

　　背(bèi)书，不必总是(shì)一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些(xiē)，放(fàng)开点(diǎn)，没(méi)问(wèn)题(tí)。

　　比如你可以发狠似的，咬牙切齿(chǐ)地去背某个段落; 你也可以悲痛欲绝，泣不成声似的(de)复述。

　　你(nǐ)还可以得意洋洋，自我炫耀似的(de)讲给(gěi)别人听(tīng) (当(dāng)然那个人不一定在你面前);你(nǐ)亦可神秘兮兮，低声细语地仿佛告诉别人什么秘密似的背……你的幽默细胞有多少，方法(fǎ)就有多少。

　　这是比较原始的一种方法，但却(què)是经(jīng)常用的(de)，很(hěn)管用的。

　　使用此法的前提是默读理解，先(xiān)把每(měi)一(yī)句话读懂，领悟整段或整(zhěng)篇的意思，在此基础上则可(kě)大展拳脚(jiǎo)，英雄有(yǒu)用武之地(dì)了。

　　否则便成(chéng)了“小和(hé)尚念经”! 在理解的(de)基础上，就是有感(gǎn)情一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的地(dì)大声朗(lǎng)读。

　　感情(qíng)越投入越(yuè)好，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇(yù)对(duì)话(huà)形式的，不妨一(yī)个人模仿不同角色(sè)进行对话(huà)，或者与(yǔ)父母、同学分角色对话，趣味无穷。

　　此(cǐ)法的科学依据:第(dì)一，朗读(dú)可以避免默读时容(róng)易出现的跳(tiào)行、停顿、重复(fù)等错误;第二，读出声来，可以震动大脑(nǎo)皮层(céng)的记忆神经(jīng)，加快记忆速度;第三，可以排除外界的一些噪音干扰有助于记忆准确。

　　第四(sì)，可(kě)以熏(xūn)陶(táo)自己的情感，自我陶一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的醉，自我(wǒ)愉悦(yuè)。

　　心情好了，情(qíng)绪高涨了，自然事(shì)半功倍。

　　1.根据人(rén)的遗忘(wàng)曲线，只有不(bù)断重复背，才能记得牢(láo)。

　　2.听说(shuō)临睡(shuì)前和(hé)早上背书效果好，捂(wǔ)住耳多读书(shū)也(yě)可以记忆得比较深刻。

　　3.可(kě)以用(yòng)列(liè)表，对比(bǐ)的方法帮(bāng)助记忆。

　　4.实(shí)在记(jì)不住(zhù)，可以抄，抄比光背好得(dé)多(duō)。

　　5.可以(yǐ)将要背的(de)东西编号啊，一段一段(duàn)来，这样(yàng)会快一(yī)点的，要是(shì)全篇一起反而很慢，另(lìng)外可(kě)以利用奖励的办法啊(a)，背好一(yī)段(duàn)就奖(jiǎng)励自己休(xiū)息(xī)一会，或者吃点什么(me)的，相信持(chí)之以(yǐ)恒就会成功!

　　6.尽(jǐn)量(liàng)为(wèi)学(xué)习创造愉(yú)快的气氛。

　　在睡前醒后或学习前，闭(bì)上眼睛想象一下(xià)自(zì)己能考好，想象自己在取得(dé)良好的成绩之后，父母高兴、别人赞扬的情景，想象(xiàng)为自(zì)己而自豪(háo)。

　　想象越生动具体越好。

快(kuài)速背书小窍门

　　快(kuài)速背(bèi)书小窍门如(rú)下(xià)：

　　1.在记(jì)忆(yì)里最好(hǎo)的(de)时(shí)间(jiān)段背诵。

　　每(měi)个学生(shēng)的具体情况不同(tóng)，有的(de)学(xué)生早上的(de)记忆力(lì)好，有的学生临睡前的记忆力好。

　　学生们可(kě)以棚(péng)银根据自己的实际情况，来选(xuǎn)择适合自己的背(bèi)诵时间。

　　这个时间段可能(néng)也不是特别固定，学生(shēng)们可以自己感觉(jué)并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世有不(bù)断重复背，才能记得牢。

　　3.抓(zhuā)住关键词进行背诵，同(tóng)样也(yě)可以起到事半功倍的作用。

　　比如(rú)在背(bèi)诵语(yǔ)文课文(wén)的时候，学生可以(yǐ)先(xiān)记(jì)住一些关键(jiàn)没和肢的词句，再根据(jù)这些(xiē)词句(jù)进行串(chuàn)联。

　　这样(yàng)的背诵(sòng)方式，不仅能(néng)够(gòu)提高效率，还(hái)可以(yǐ)帮(bāng)助学生边理解(jiě)边背诵(sòng)，牢牢掌握住(zhù)其中的内容(róng)，而不是为了背而背。

　　4.背(bèi)书的时候(hòu)，边用(yòng)笔画。

　　硬背不如(rú)理解。

　　尤其(qí)是(shì)文(wén)科一(yī)些段落比(bǐ)较冗长(zhǎng)的(de)内容，我们常(cháng)常需要采取分段(duàn)背诵的方(fāng)式。

　　那(nà)么把(bǎ)其中的一些关键信息，比如：时间信息、逻辑信息(xī)，还有易错难(nán)记的知识点，边读的时(shí)候边画(huà)下来(lái)。

　　就有利于我们通(tōng)过理解的方式，加速背诵的(de)过程。

　　5.闭上(shàng)眼睛，回想关(guān)键词(cí)。

　　背诵的(de)时候(hòu)的(de)重点(diǎn)，往(wǎng)往不在(zài)于前(qián)面记(jì)的过(guò)程(chéng)，而在于后面的“回忆”——回忆往往是知识背诵的(de)核心。

　　6.用自己的(de)话，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝(cháng)试不用原话，而是自己(jǐ)的语言，将背诵的(de)内容描述出来。

　　这个过程，既是检验(yàn)你的背(bèi)诵结果，也是检验你是否(fǒu)真(zhēn)正的理(lǐ)解了这一段知识。

　　甚至往往(wǎng)也是你考试的时候，相关知(zhī)识(shí)的(de)你(nǐ)能够写出来(lái)的答(dá)案。

　　比(bǐ)如，考试中让你描述背过的(de)古诗(shī)里描述的是一段怎样的场(chǎng)景，这个时候(hòu)往往你就能(néng)感到得(dé)心应手。

未经允许不得转载：MP3i音乐网址大全-MP3下载,网址导航,音乐在线试听,中国音乐网址导航第一站 一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的